課改前沿_第50頁_中華文教網

引導學生自學數學

湖南龍山縣第五小學胡柳云數學課本中有插圖，有文字。插圖的形式多種多樣，文字的內容各不相同。有概念，有法則，有應用題的分析講解，有圖形和表格的說明……為了使學生...
2011-11-28

讓學生享受快樂的數學課堂

湖南龍山縣第五小學尚道績數學究竟應該給孩子的童年和明天留下什么?使我們在重新審視我們自己的教育觀念、教學方式。數學學習應作為一種樂趣、一種享受、一種數學奇境的探...
2011-11-28

古詩教學中的美育滲透

湖南省龍山縣第五小學彭菲愛美是人的天性，也是小學生的基本心理要求。小學語文教材中所選的古詩，大多數以描寫自然風光，抒發個人情懷為內容，這些都是陶冶學生情操...
2011-11-28

小學音樂教學中如何滲透德育教育

湖南龍山縣第五小學彭大衛小學的音樂教育是學校藝術教育的一門重要課程。它以愛國主義教育為核心，具有豐富而深刻的德育內涵。在素質教育中發揮著極其重要的作用。其特點...
2011-11-28

轉變教學觀念，調動學生的學習積極性

河南省安陽縣職業中專陳俊鋒傳統的教學方式往往是教師講起來頭頭是道，學生學起來津津有味，當時感覺良好，過后對知識模模糊糊，印象不深，一變換方式仍然不會。怎樣才能...
2011-11-28

培養學生的體育學習興趣

湖南龍山縣第五小學王維超學習興趣是促使學生主動參與學習的前提。如何使課堂教學興趣化呢？這就需要教師根據教材的內容，學生的實際、精心地設計組織教法。 1 、導入課堂...
2011-11-28

如何解列方程應用題

文/楊國喜在初中數學中，所遇到的應用題絕大多數與列方程解應用題有關，而這個問題正是初中數學中的一個難點，尤其是初一數學中的有關問題。說其是難點是因為學生剛剛學過...
2011-11-28

語文課堂應有選擇地使用多媒體教學

文 / 劉建勛多媒體介入教學并且服務于教學已是歷史發展的潮流。作為教師，我們應該主動學習并運用現代教育技術，充分有效地利用多媒體手段來提高教學質量和效率。多媒體在...
2011-11-28

以興趣促進高效的生物課堂

河南省安陽縣職業中專陳俊鋒創設一個精彩的開頭，好的開始是成功的一半。因此激發學生的新校區興趣，是形成良好的課堂氣氛的切入口，開頭的教學方式有多種。有從科學故事...
2011-11-28

《一去二三里》教學案例反思

湖南龍山縣第五小學張秀香《一去二三里》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美竟：在不遠的地方，有一個小山村，飲煙裊裊，住著幾戶人家。山里的幾座亭臺錯落有致...
2011-11-28

小學體育教學配合新課改淺析

湖南龍山縣第五小學彭琴新課程標準的出臺，標志著我國始了新一輪的中小學體育教育教學的改革。在新課標的指導下，首先是體育與健康教育這個學科概念得到了加強。新的課程...
2011-11-28

為有源頭活水來

文/ 王紅芬許多職校學生對文化課學習不大感興趣，積習使他們成為“學困生”。在語文課上，盡管教師使出渾身解數，他們依然“不大配合”。究其原因，生源質量和學風問題是...
2011-11-28

為你打開一扇門

——淺談初中化學教學...
2011-11-28

如何使音樂課充滿活力

文 / 古玉榮音樂欣賞教學是一種通過對具體音樂作品的聆聽，及其他輔助手段來體驗和領悟音樂美的音樂教育形式。它通過教師簡明、生動、富有活力的講解提示，倡導“以音樂為...
2011-11-28

淺談提高初中學生英語學習興趣

文 / 劉曉麗偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生...
2011-11-22

淺談數學課堂中學生創新意識和創新思維的培養

河南省安陽縣瓦店鄉第二初級中學郭志軍當今，我國教育正面向由應試教育向素質教育轉軌的關鍵時期，新課程改革的呼聲響徹全國，在數學課堂中如何落實素質教育，實施新課改...
2011-11-22

淺談如何培養學生的主動閱讀

河南安陽縣瓦店鄉第二初級中學張月英閱讀教學既是語文教學的主要內容之一，也是培養學生閱讀能力，實施人文教育的途徑。因為閱讀教學不僅具有獲取信息、積累知識、培養能...
2011-11-22

淺談閱讀教學中學生自學能力的培養

文 / 張連新張玉收《語文課程標準》指出：培養學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品...
2011-11-21

如何提高學生學習政治的興趣

文 / 沈偉前蘇聯教育家卡特金曾說過：教學效果取決于學生的學習興趣。教師要善于激發學生的興趣，點燃學生的求知烈火，善于把學生的間接興趣引到事物或行動本身引起的直接...
2011-11-21

淺談情趣教學法在初中英語教學中的運用

文 / 王偉郭琴情趣教學實質上是一種情感教育，它要求教師用愛心來培養和喚起學生對所學知識產生積極情感。情趣教學主要指教師用自己的教育和愛心來喚起和培養學生對所學...
2011-11-21

形式多樣的數學課堂

文 / 楊秀才孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。隨著教學改革的深入，我們的數學課堂教學開始變得更自由、更靈活，學生也始終在愉快的狀態下積極地學習數學，這...
2011-11-21

如何激發學生學英語的興趣

文 / 李艷霞歌德說： “ 哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。 ” 而英語語言習慣的形成和交際能力的培養，都離不開記憶。因此，英語教學中能否激發學生的興趣，提高學生的記憶...
2011-11-21

讓學生在寫作中展現自我

湖南省汝城縣附城鄉學校郭小萍學語文就是要會說話會作文。作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是全面提高學生素質打基礎的一項主要工作。抓好學生的習作是當前語文...
2011-11-21

論地理新課程改革理念下學習方式轉變的措施

北京第九十四中學張英春內容摘要在新課程改革計劃轉化為實踐的過程中，學生的學習方式扮演著重要的角色。學習方式的含義是什么，為什么要轉變學生的學習方式，以及轉變學...
2011-11-14

愛上寫字，其實并不難

文 / 席秀梅寫字是一項重要的語文基本功，對于提高學生的文化素質起著重要作用，必須從小打好寫字的基...
2011-11-14

創設和諧氛圍讓思維在課堂飛翔

河南省安陽市安陽橋小學豆文利美術課程是陶冶學生情操，提高學生審美，增強學生對自然和生活的熱愛的一門重要課程。這些就需在課堂上去體現，如何使學生在每一堂課中興趣...
2011-11-14

如何使小學數學教學充滿生活情趣

甘肅省清水縣隴東鄉豐臺小學劉郭代在教學中，教師應注重從學生的生活中抽象數學問題，從學生已有的生活經驗出發，挖掘學生感興趣的生活素材，以豐富多彩的形式展現給學生...
2011-11-14

新課程下語文教師的新觀念

甘肅省清水縣隴東鄉豐臺小學謝新民 “ 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”新課程像那清新的春風吹遍了大江南北。教師是課程改革的實施者，更是參與者。那么，對一位語文...
2011-11-14

讓師生的思維在課堂中靈動

河南省安陽市安陽橋小學豆文利 “生成”是新課程倡導的一個重要教學理念。生成性教學主張教師要有教學機智，要隨時關注學生的生活和興趣，根據學生的興趣和教學中突發的、...
2011-11-14

小學語文多媒體教學給學生插上飛翔的翅膀

山東省諸城市相州鎮郭家屯小學徐桂芳在小學課堂教學中，各種電教媒體以其聲光手段、動畫技巧、音響效果，充分調動學生的多種感官，引起學生的注意，豐富學生的表象，為孩...
2011-11-14

對作文教學中幾個案例的思考

甘肅省清水縣隴東鄉豐臺小學高具明一、作文教學的幾個案例：案例一：在天水麥積山上，看到一隊學生個個拿著照相機，一邊嘰嘰噪喳喳議論，一邊忙著拍照。細問之下，原來...
2011-11-14

小學音樂課堂教堂中的情境創設

文 / 穆紅霞音樂是一種情感的藝術。我國著名的音樂家冼星海說：“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”美國著名的音樂教育家齊佩爾說...
2011-11-14

淺談歷史課教學中的激趣教學法

文/ 趙炳民在教學實踐中，為活躍課堂氣氛，提高學生樂于學習歷史的主動性，我覺得趣味教學必不可少，它應該有多種多樣的形式，結合自己的教學經驗，特意總結了以下幾條，...
2011-11-07

淺談物理教學中的“趣”味教學法

文 / 王太洪初中學生年齡小，自制力差，學習物理，很多同學依靠的是直覺興趣、操作興趣，教師在物理教學過程中，要根據中學生思維活躍、情感豐富、求知欲強的特點，運用恰...
2011-11-07

初中歷史課教學中設置“懸念”的技巧

山東省諸城市百尺河鎮百尺河初中趙炳民著名評書藝術家單田芳說書時，每當故事情節發展到緊張激烈的高漲或矛盾沖突到劍撥弩張的關鍵時刻，突然一句“欲知后事如何，且聽下...
2011-11-07

數學課中培養學生的自主學習能力探析

周志蘭劉浩泉張敬亮一、正確的學習動機的形成，是促使學生自覺學習的動力事實證明，小學生沒有形成正確的學習動機，便表現出注意力不集中，情緒不穩定，意志力薄弱．所以...
2011-11-07

信息技術美化小學音樂學科課程

孫穎音樂教學是以音響為載體的表現性藝術的學習過程。音樂教學將信息技術與課程相整合有利于改變教學內容、提升學生學習方式和教學效益，它對培養學生學習興趣和促進學生...
2011-10-31

投巧妙導入之石激語文課堂之趣

楊愛玲有人說，一個好的開端，就等于成功了一半。因此，在語文課堂教學中，一個設計精妙的導語，往往能激起學生對知識的渴求與探索，又能為完成教學內容而奠定良好的基...
2011-10-31

新課改下如何學好牛津英語

-----淺談合作下的詞匯教學...
2011-10-31

生物教學中如何培養學生的創新能力

文／孫志梅生物學在中學課程中具有重要的地位，是激發學生探索自然規律，培養學生創新能力的重要平臺。通過營造良好的學習氛圍，改革生物實驗教學形式來激發學生的創新思...
2011-10-31

淺談如何在數學課堂中培養學生的興趣

張敬亮周志蘭劉浩泉數學這門學科，自古以來就被認為為是理性最強的學科，需要聰明的大腦和天賦才能學好的，其實不然，對于天真浪漫的小學生來講，他們接受各種文化知識的...
2011-10-31

激發學生學習興趣的靈丹妙藥

孫玉玲一個對學科知識無興趣也無需求的學生是不能努力學習這門學科的。興趣是小學生學習的最好動力，最有持久力的動力。因此在教學過程中教師要想方設法調動學生的學習積...
2011-10-31

孔玉芹信息技術在生物學教學中的應用

信息技術在生物學教學中的應用河南省淮陽縣第一高級中學孔玉芹關鍵詞：信息技術、生物學教學、多媒體、應用一、信息技術應用于生物學教學的意義現在信息技術與生物學...
2011-10-24

崔樹業初中英語教學方法淺探

文 / 崔樹業初中英語傳統教學方法把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性上，從而導致人的主體性、能動性、獨立性的不斷銷蝕。因此，提高教師教學水平與質量，必須改進教...
2011-10-24

陳志淺談初中數學教學方法的創新

文 / 陳志新的數學課程強調,學生的數學學習應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的,要利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。基于這一新數學教...
2011-10-24

楊翠云分層教學模式在寫作教學中的應用

虞城縣第一職業技術高中楊翠云摘要中職學生寫作能力的培養也是語文教學的主要任務，而分層教學法又是適合中職學生的一種教學方法。把學生分層、目標分層、教學過程分層、...
2011-10-24

王學玲 “小組合作探究教學”中教師應該怎么做

山東省淄博市沂源縣悅莊一中王學玲隨著課改的不斷深入，課堂教學的組織形式發生了明顯的變化。小組合作學習作為一種有效的教學模式，被很多教師廣泛地應用在課堂活動中。...
2011-10-24

劉浩泉張敬亮周志蘭淺析在數學課堂教學中進行探究性學習

文/ 劉浩泉張敬亮周志蘭小學數學課堂教學如何進行探究性學習？筆者認為，根據學生的年齡特點，進行探究性學習，要讓學生多 “ 動 ” 、多 “ 說 ” 、多 “ 想 ” 、多 “...
2011-10-24

孟繼梅巧用教材插圖強化教學效果

山西省永和縣城關小學孟繼梅小學生的思維基本是以具體形象思維為主，抽象思維能力還不強，運用直觀手段獲得的表象，可以使學生感到學習對象的清晰、鮮明、生動有趣、印象...
2011-10-24

楊新剛淺談有效引導教學在小學數學教學中應用方法

河南省漯河市臨潁縣窩城鎮拐子小學楊新剛摘要：為提高我國小學數學教學的有效性，尤其是提高教師行為在數學教學中的有效性，筆者對有效引導教學理論進行了仔細的分析與研...
2011-10-24

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