課改前沿_第31頁_中華文教網

怎樣讓語文課更有魅力

不知何時，我們的語文教學走向了單調乏味，以至于學生們討厭語文，老師怕進語文課堂。究其根源，不是在于學生，而是在于語文教師自己，是我們用死記硬背、機械訓練、保守固...
2013-08-20

讓閱讀成為一種習慣

——我的課外閱讀指導點滴談語文的學習是很難做到一蹴而就的，它是一個長期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發”。《語文課程標準》明確規定：小學生的課外閱讀總量不少...
2013-08-20

課堂教學信息化教師不做隱身人

摘要：新課程帶來了教學觀念的轉變和教學形式的多樣化。在信息技術與小學各科課程的整合越來越普遍的背景下，本文從關注學生、遷移“叉點”和化解質疑等方面，闡述教師應...
2013-08-06

在語文教學中塑造健康人格

語文教學在人格塑造方面有著得天獨厚的優勢。如何在語文教學中塑造健康人格呢？具體途徑有三：一、充分發揮語文教學的思想教育功能，高揚共產主義、愛國主義、集體主義的...
2013-08-06

在數學課上如何使用多媒體

在轟轟烈烈使用多媒體的當下，我們體驗到多媒體所帶來的容量大、效率高的便利的同時，不免也發出一些疑問。有些課件就是簡單的“搬黑板”，比原來黑板的劣勢還要更大的是“...
2013-08-06

初中英語“任務型”教學模式的實踐與反思

初中三年，是學生學習英語的最為關鍵的階段。教師要認真分析、掌握這一特點，充分調動學生學習英語的積極性，在新課程理念的指導下，采取有效的、符合初中學生年齡特征的課...
2013-08-06

怎樣關注學生心理是班主任工作的關鍵

目前，初中學生德育現狀仍然存在著眾多應該引起我們重視的問題和缺陷。如心中無德，唯我獨尊；柔弱無助，意志脆弱；自卑閉鎖，封閉心靈，行為怪誕；知行背離，屢教不改；...
2013-08-06

試談矯正“行為問題”學生的藝術

摘要：轉化有行為問題的學生是學校思想、道德建設的一重要工作之一，科學運用藝術，矯正有行為問題的學生，爭取為解決有行為問題的學生提供幫助。關鍵詞：行為問題藝術 ...
2013-08-06

如何提高初中政治課堂實效性

作為一名教育戰線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還...
2013-08-06

小學語文閱讀教學經驗點滴

一、把課外閱讀的指導和課內的教學結合起來語文教學沒有捷徑可行，作為一名小學語文教師，我們只有腳踏實地精心指導好每一篇文章，注重學校課內外教學相結合。所謂的課外...
2013-08-05

淺談如何培養學生的自學能力

語文教學的最終目的，就是培養學生的自學能力。著名的教育家葉圣陶先生說過：“凡為教，目的在達到不需要教”。注重學生自學能力的培養，讓學生逐步達到“自能讀書，不待老...
2013-08-05

在作文教學中應重視學生寫出真情實感的引導

人們常說，情感是文章的生命。但如何在文章中鋪灑真實的情感，成了語文教師時常探討的話題。從當前中學生的作文現狀來看，學生的作文有個“通...
2013-08-05

淺談數學教學中學生觀察力的培養

一、激發濃厚的觀察興趣學習是由內在的心理因素引起的，內在的動機比外驅力更活躍、更持久，更具有主動性，而興趣則是內在學習動機的集中體現。激發學生對觀察產生濃厚的...
2013-08-05

在初中數學教學中應加強學生能力的培養

進入新世紀以后，我們面臨的問題很多，其中最關鍵的問題之一就是怎樣使產業升級，在這方面起重要作用是人才。究竟需要什么樣的人才呢，專家們指出需要以下四種素質的人才：...
2013-08-05

如何搞好高中數學的復習課

高中新課改已有幾年，我始終認為，要更新教育觀念，堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則。課堂是學生的學習的主陣地，學生在課堂上不好好學，在課下，或課外補課發揮...
2013-08-05

如何做好初三政治復習備考工作

首先，在教學上我們加強集體備課，群策群力，統一教學進度、標準、練習、考試，認真研究、學習教學大綱和考試說明，努力做到深入理解和把握教材，針對學生的不同特點和實際...
2013-08-05

初中數學規律性問題的探究

【文摘】探索具體問題中的數量關系和變化規律，采用從特殊到一般、數形結合的重要數學思想方法，培養學生的探究創新能力。【關鍵詞】規律性問題、數列找規律、算式找規律...
2013-07-30

如何在思品課中培養學生自主學習的能力

學生的自主學習是當前教育界研究的一個熱門課題，也是中學思想政治課教學改革的迫切需要。近年來，有些中學政治教師致力于探求促進學生自主學習的教學方法，積累了寶貴的經...
2013-07-30

淺談電教手段在思想品德課中的運用

在思想品德課教學中，單憑教師空洞枯燥的講解，很難引起學生的興趣，達到教學的目的。電化教學則具有直觀、具體、生動、形象的特點，容易被學生接受，引起求知的欲望，從而...
2013-07-25

培養語感應注重在閱讀訓練中

語文課程標準中進一步強調“在教學中尤其重視培養良好的預感和整體把握的能力”。那么，如何在閱讀教學中更好地訓練學生的語感呢？比較詞句，誘發語感。推敲詞句，是培養...
2013-07-25

給差生更多關愛

差生，一般指知識接收能力低下的學生，他們的興趣、態度、習慣、方法欠佳，學習過程困難較多。這給教師平時的教學，尤其是考試拖后腿。根據工作經驗我認為，對待差生要有“...
2013-07-25

初中生物課堂中的多種教學方式

根據很多實踐表明，初學生物的初中生，連最常見的蔬菜名稱都不會寫，如把“萵苣”寫成“窩菊”，把“菠菜”寫成“波菜”，把“薺（ji）菜”寫成“齊（qi）菜”等，常見植物...
2013-07-22

計算機使用過程中出現的病毒及預防

在計算機病毒剛出現時,人們對計算機病毒的認識不夠，防范意識不強，還沒來得及深刻認識他的作用，他就已經大量傳播，肆意橫行。幾乎每一臺聯網或者沒聯網的計算機都無一例...
2013-07-22

在初中政治課教學中只有多投入才能多收獲

初中政治課能否受學生歡迎關鍵在于教師。教師對教學的投入與教學效果是成正比的。一、備課的投入多年的教學實踐使我真正體會到了只有備好課，才能上好課的道理。而要備好...
2013-07-22

淺談如何進行初中英語教學情景設置

【摘要】教師情景化英語課堂教學需要在教學中盡可能地把枯燥的語言現象在情景環境中轉化為學生樂于接受的、生動有趣的活動形式、任務和內容，使學生在真實的語言情景或模...
2013-07-22

淺議小學作文教學

作文教學是語文教學中不可忽缺的重要部分，是培養學生寫作能力的重要環節。小學教學大綱對作文的定義是“作文就是指把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情,用...
2013-07-22

IT用法淺析

It在英語中的結構看起來很簡單，但是其詞義廣泛，使用范圍也很廣泛，現就it的用法簡單歸納如下：一、it作為代詞，可用于辨別某人或某物。“Who’s that?”你是誰啊？“It...
2013-07-22

初中物理教學要把教法和指導學生的學法有機統一起來

初中物理課堂教學形式有多種多樣，怎樣把教學的側重點由教師的“教”轉到學生的“學”上來，從而更好地調動學生積極性，突出學生的主體作用呢？筆者認為要抓好以下幾個教學...
2013-07-22

淺議中學物理電磁學教學方法調動學生學習積極性

中學物理教材闡述的內容主要是經典物理學的基礎知識，這些理論是建立在牛頓時空觀的基礎上，以力學、電磁學為重點。本文就電磁學部分的教學談點看法．一、電磁學教材的整...
2013-07-22

初中化學教學培養學生素質教育至關重要

一、初中化學素質教育的目的九年義務教育初中化學教學是化學教育的啟蒙教育，必須貫徹“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針。通過對學生進行部分物質的組成、...
2013-07-22

淺談怎樣讓學困生走進英語世

【摘要】現行的教育體制需要教師來指導學生養成自學的習慣以及科學的學習方法。但在實際英語教學時，許多因素導致學生接受知識面以及方向出現錯誤，從而出現了一定數量的...
2013-07-20

生物教學方法談

一、創設有效的教學情景生物老師的教學離不開教學內容，教學設計同樣離不開教學內容的設計。只是長久以來，我們僅僅是注重單一的生物內容理論，更確切的來說是只注重單一...
2013-07-20

小初數學銜接教學方法談

【摘要】小學數學教學是“數”為主，形的初步了解，到初中后數形結合后函數的介入，改變學生六年的思維習慣，教師如何做好教學銜接是教學成敗的關鍵。【關鍵詞】數學教...
2013-07-20

淺論中學物理教學

當前，在初中物理教學中存在著“重講解、輕實驗”，“重結論、輕過程”，“重知識、輕方法”的錯誤傾向。教學只重視知識與技能的灌輸，老師常常加班加點的講解，大容量的練...
2013-07-19

如何激發學生的興趣和情感

愛因斯坦說：“興趣是人們在學習上最積極最重要的因素。”在音樂教學中，教師如何最大限度地激發學生的興趣與情感，讓學生主動參與音樂的實踐活動，開發學生的創造性潛質，...
2013-07-19

如何在地理教學中培養學生的能力

一、培養抽象思維能力感性認識是思維的起點，思維就是對形象、直觀的感性材料進行加工整理，上升到對事物的本質及規律的理性思考。初中生的時空抽象能力有限，教師必須從...
2013-07-19

英語課堂教學方法談

農村外語是學科教學中最薄弱學科，如何提高學生學習興趣，提升學習績效，我做了一些總結。一、激發學生英語學習興趣要想有效激發初中生英語學習的興趣，需要教師熟悉和了...
2013-07-19

教學應培養學生探究品質

一、培養興趣，激發探究力（1）變課本中的驗證實驗為探究實驗，培養學習興趣。例如“電池原理及應用”屬于用實驗加深理解類型的課程，教師在授課時可事先備好各種類型學生...
2013-07-19

小學教學應培養學生的想象能力

小學學習階段是培養學生想象力的重要階段，本文從語文學科的角度切入，淺談對小學學生想象力培養的一點體會。在語文教學中，培養學生的想象力，對學生學習語文和未來發展起...
2013-07-19

語文教學激發閱讀興趣是關鍵

一、設置懸念，激發興趣我們的課本上有很多故事，在學習這些故事的時候，一方面我們是去感受語言文字的美妙，另一方面我們要通過故事去領悟故事中所闡述的道理，而同學們...
2013-07-19

教學應極大整合資源

教育改革和教育投入的增加極大的改善教學環境，但是偏遠山區的教學還是處于窘困的處境，如何利用現有的教育資源，將信息化教學和網絡教學引入到教學活動中外，還需要老師發...
2013-07-19

教學應引入積極評價機制

我們受到的傳統教育中有的成分會在傳遞中發生突變，對于自己和他人的評價都有失偏頗。對此，探索評價就非常必要，本文就物理學科為切入點，來探討評價的問題。逐步探索出了...
2013-07-19

教學應注重對學生德育教育

做好學生德育教育工作，應結合學生年齡特點，遵循學生自身發展的內在邏輯，通過課內課外等多種形式，進行滲透式教育。本文淺析了德育教育的方法與途徑，指出德育的形式和渠...
2013-07-19

淺談在中學數學教學中滲透德育教育

在數學教學中滲透德育，是必要的也是可行的。數學教學沒有必要也不可能把每個學生都培養成為數學家，但數學教學卻必須關注每個學生的思想品德及個性品質的發展，數學的思維...
2013-07-19

怎樣開展中學信息技術教學

信息技術是操作性很強的一門實踐性課程。教學中如何把復雜的問題簡單化，把抽象的東西具體化，使學生感到看得見、摸得著、學得會是提高課堂教學效率的重要途徑，要做到這點...
2013-07-19

淺談物理教學中學生創新思維能力的培養

創新是一個國家發展的重要因素，只有具有創造力的民族才能領跑時代。我們的教學改革就是緊緊圍繞培養學生創新思維和能力這一中心，物理學是以觀察和實驗為基礎的學科，具有...
2013-07-16

抓住重點突破難點大面積提高化學教學質量

化學是一門基礎的自然科學，它同農業、能源、材料、資源開發、國防建設以及環境保護等方面有著密切的關系，它對實現我國“四化”建設起著重要的作用。中學化學教學是化學教...
2013-07-16

農村小學音樂教師專業成長的現狀與對策

摘要：隨著我國音樂教育事業的不斷發展，新一輪基礎教育音樂課程改革的推進，目前我國對小學音樂教師的需求已經逐步從“數量”向“質量”轉變。但是，目前農村小學專職...
2013-07-16

讓初中語文課堂成為學生學習的樂園

語文是一門應用最廣泛，最接近生活，內容最豐富多彩，最有情趣的學科，語文也應該是學生最感興趣的課程。然而，深受應試教育影響的中學語文教學將充滿人性之美最具有趣味性...
2013-07-16

淺談多媒體在語文教學中的作用

語文教育是祖國母體語教學，研究如何運用現代化教育理念、教學設備、教學手段，對于培養學生熱愛祖國語言文字、民族文化，繼承寶貴文化遺產和優良傳統，培養學生有效地運用...
2013-07-12

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