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少年成才

怎樣體現(xiàn)政治教學中教師的激情

怎樣體現(xiàn)政治教學中教師的激情

怎樣體現(xiàn)政治教學中教師的激情 江蘇省睢寧高級中學南校 楊帆 在教育部基礎教育課程中心組織的全國性的調(diào)查中，政治課被學生評為最不受歡迎的課程之一。政治課冷落到如此地...
2010-04-15
心理健康教育

心理健康教育

心理健康教育 山東省高密市東關小學張淑云 世界衛(wèi)生組織對人的健康所下的定義是： “ 不僅沒軀體的殘缺與疾病，還要有完整的心理、生理狀態(tài)以及社會適應能力。 ” 可見人的...
2010-04-12
我敬佩的人

我敬佩的人

我敬佩的人 北京崇文區(qū)培新小學四年級一班麻天博 “要為祖國健康工作五十年...
2010-04-12
笨 鳥 先 飛

笨 鳥 先 飛

笨鳥先飛 山東省高密市東關小學邱美娜 幾十年的教育工作中的所見所聞，科學科教學模式可以說百怪千奇：“探究——研討”“五步教學法”“三點一線”“做中學”……看起來每...
2010-04-12
小學生自主識字方法的探究

小學生自主識字方法的探究

小學生自主識字方法的探究 江蘇省贛榆縣黑林中心小學邱立宗 《語文課程標準》對低年級學生識字的要求是認識常用漢字1600-1800個，其中800-1000個會寫，并喜歡學習漢字，有...
2010-04-12
試述培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣

試述培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣

試述培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣 江蘇省贛榆縣黑林小學高永雪 “ 興趣是最好的老師 。”在學生學習的 起始階段，特別要 注重 激趣，學生隨便可以看什么書，教師不要去阻止學生...
2010-04-12
“三優(yōu)四注”減負擔

“三優(yōu)四注”減負擔

“三優(yōu)四注”減負擔 山東高密市至誠學校吳金梅 形成學生課業(yè)負擔過重的原因是多方面的。其中教法不精、學法不當、作業(yè)量大質(zhì)差是造成負擔過重的直接原因。因此，我嘗試從優(yōu)...
2010-04-12
山區(qū)學校學生語文學習狀況分析

山區(qū)學校學生語文學習狀況分析

山區(qū)學校學生語文學習狀況分析 江蘇省贛榆縣黑林中心小學 陳偉 一、家庭與社會環(huán)境因素。 1、歷史遺留觀念的影響。長期以來，社會上流行這樣的一句話：學好數(shù)理化，走遍滿...
2010-04-12
淺談高年級語文作業(yè)布置的有效性

淺談高年級語文作業(yè)布置的有效性

淺談高年級語文作業(yè)布置的有效性 江蘇省贛榆縣黑林中心小學 陳芳利 一、作業(yè)緊扣教學目標，注重學生能力培養(yǎng) 設計作業(yè)之前，我們要熟悉教材的編者意圖和教學目標。比如，我...
2010-04-12
垃圾與美好家園

垃圾與美好家園

政治小論文 垃圾與美好家園 江西省萬安縣羅塘中學八年級（ 4 ）班羅貴華 （指導老師張春霞） 地球是我們賴以生存的家園，這個家園正在被垃圾包圍。我們應該參與“舉手之勞...
2010-04-12
我的媽媽

我的媽媽

我的媽媽 安徽省靈璧縣東關小學三（ 1 ）班 蔣雨辰 我的媽媽是一名小學老師，她工作認真負責， 每天早出晚歸，為學生付出了許多許多，而給予我的卻很少。小時候我總認為媽...
2010-04-12
春天來了

春天來了

春天來了 湖北省鐘祥市冷水二中九（ 4 ）班劉玲玲 春姑娘來到美麗的人間，一邊走，一邊播撒著希望的種子。 小燕子從南方飛回來了，它們一邊嘰嘰喳喳的叫著，一邊用尾巴上的...
2010-04-12
打造精品教育 創(chuàng)辦特色名校

打造精品教育 創(chuàng)辦特色名校

——訪山東省兗州市第十八中學...
2010-04-12
激發(fā)學生學習興趣 煥發(fā)語文課堂生機

激發(fā)學生學習興趣 煥發(fā)語文課堂生機

激發(fā)學生學習興趣煥發(fā)語文課堂生機 河南省安陽市滑縣第六高中肖好亮 教學實踐表明：學生對某門功課有較大興趣，學習的主動性就會強，教學的效果就會好。在語文教學過程中，...
2010-04-12
創(chuàng)建綠色校園 擁抱環(huán)保生活

創(chuàng)建綠色校園 擁抱環(huán)保生活

創(chuàng)建綠色校園擁抱環(huán)保生活 湖北省京山縣錢場小學校長胡繼平 開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望。一直以來， 錢場鎮(zhèn)小學抓住...
2010-04-12
點燃其創(chuàng)造火花，激發(fā)美的再現(xiàn)

點燃其創(chuàng)造火花，激發(fā)美的再現(xiàn)

點燃其創(chuàng)造火花，激發(fā)美的再現(xiàn) 遼寧省遼陽市遼陽縣穆家鎮(zhèn)九年一貫制小學部王曉慧 語文學習應該是充滿情趣、樂趣和活力的，可是繁瑣的分析使閱讀教學變得乏味，大量的時間和...
2010-04-12
淺談小學語文教學中的愛國家主義教育

淺談小學語文教學中的愛國家主義教育

淺談小學語文教學中的愛國家主義教育 四川阿壩州黑水縣教育局 楊新保 中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，實行愛國主義教育是學校教育的重要內(nèi)容，對小學愛國主義...
2010-04-12
“虎頭蛇尾”要不得

“虎頭蛇尾”要不得

“虎頭蛇尾”要不得 山東高密市至誠學校王來順 古人創(chuàng)造了“虎頭蛇尾”這個成語，其用意不在于推崇“虎頭”之益，而是在強調(diào)“蛇尾”之害，足可見人們多么希望事物有一個完...
2010-04-12
由“開心辭典”反思語文教學

由“開心辭典”反思語文教學

由“開心辭典”反思語文教學 山東高密市膠河疏港物流園區(qū)楊家丘小學 孫清鵬 我是一名在農(nóng)村學校任教的語文教師，由于條件所限，只有從電視中不斷的汲取營養(yǎng)，來充實和彌補...
2010-04-12
語 文 教 學 活 動 初 探

語 文 教 學 活 動 初 探

語文教學活動初探 河南省安陽縣辛村鄉(xiāng)第三初級中學張莉 葉圣陶先生曾說過：“凡屬于養(yǎng)成習慣的事項，光反復講未必管用。一句老話，要能夠游泳必須下水”也就是說，只有你到...
2010-04-12
做有威信的老師

做有威信的老師

做有威信的老師 河南省安陽縣柏莊鎮(zhèn)第一初級中學高威 當大家坐在一起聊天的時候 , 聽到的最多的話就是：如今的學生越來越不聽話 , 課堂越來越亂，導致教學成績越來越差。這...
2010-04-12
生成，我們相約在課堂

生成，我們相約在課堂

生成，我們相約在課堂 浙江省衢州市衢江區(qū)第一小學 鄭愛娣 “動態(tài)生成”是新課程改革的核心理念之一，它要求我們從生命的高度重新審視我們的課堂教學。從以教師為中心走向...
2010-04-12
課堂教學的主陣地要充分體現(xiàn)學生的主體

課堂教學的主陣地要充分體現(xiàn)學生的主體

課堂教學的主陣地要充分體現(xiàn)學生的主體 江蘇省贛榆縣黑林小學孫興堂 一、創(chuàng)設情境，引導學生主動參與課堂 （一）發(fā)展學生動手動腦，提高課堂參與的興趣。為學生參與教學過...
2010-04-12
初中物理探究式教學的初探

初中物理探究式教學的初探

初中物理探究式教學的初探 湖北省京山縣雁門口鎮(zhèn)中學郝蓮清 今天的教育，不僅僅是培養(yǎng)知識型人才，更重要的是培養(yǎng)這些人才的能力與思想。作為初中教師的我們，是學生是否能...
2010-04-12
關于初中數(shù)學復習實踐淺談

關于初中數(shù)學復習實踐淺談

關于 初中數(shù)學復習實踐淺談 湖北省鐘祥市冷水二中 楊國銳 初中數(shù)學總復習是完成初中三年數(shù)學教學任務之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學內(nèi)容的關鍵環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階...
2010-04-12
提高學生遷移能力的探究

提高學生遷移能力的探究

提高學生遷移能力的探究 山東省高密市第二實驗小學王平 在教學中，我一直有一個困惑：語文做了大量的閱讀題，收效卻不大。究其主要原因，我認為是教師沒有注重培養(yǎng)學生的遷...
2010-04-12
如何在初中音樂課教學中培養(yǎng)學生的民族情感

如何在初中音樂課教學中培養(yǎng)學生的民族情感

如何在初中音樂課教學中培養(yǎng)學生的民族情感 山西省天鎮(zhèn)縣二中張瑞玲 一些學生對書本的歌曲不感興趣，他們只喜歡流行歌曲、迪斯科和搖滾樂，他們的審美觀是建立在一個不健全...
2010-04-12
淺談班內(nèi)分層目標教學模式在小學高年級教學中的應用

淺談班內(nèi)分層目標教學模式在小學高年級教學中的應用

淺談班內(nèi)分層目標教學模式在小學高年級教學中的應用 貴州省遵義市紅花崗區(qū)長征鎮(zhèn)中心校丁敏 “班內(nèi)分層目標教學模式”是分層教學理論在實踐中探索出來的教學模式之一，其主...
2010-04-12
生活處處有數(shù)學，數(shù)學時時為生活

生活處處有數(shù)學，數(shù)學時時為生活

生活處處有數(shù)學，數(shù)學時時為生活 山東高密市至誠學校吳乾 新課標更多地強調(diào)學生用數(shù)學的眼光從生活中捕捉數(shù)學問題，主動地運用數(shù)學知識分析生活現(xiàn)象，自主地解決生活中的實...
2010-04-12
小溪

小溪

小溪 湖北省荊門市東寶區(qū)牌樓中學九（ 2 ）班李陽 我 的家鄉(xiāng)是美麗富饒的 荊門市東寶區(qū)牌樓鎮(zhèn) ，那里有一條彎彎的小溪。 春天，小溪歡快地流淌著，小溪碰到石壁發(fā)出銀鈴般...
2010-04-12
關于小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)的幾點嘗試

關于小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)的幾點嘗試

關于小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)的幾點嘗試 湖北省沙洋縣沈集中心小學劉元平劉彩霞 思維能力是智力的核心，數(shù)學教學必須重視思維能力的培養(yǎng)。小學一年級教學是基礎教學，教師要...
2010-04-12
細化德育管理 提高育人實效

細化德育管理 提高育人實效

細化德育管理提高育人實效 湖北省鐘祥市冷水二中校長姚永祥 德育是一項事業(yè)，一門科學，一種藝術(shù)，其意義和價值在于務真求實、開拓創(chuàng)新。肩負著特定的育人功能的學校教育，...
2010-04-12
轉(zhuǎn)化差班工作的幾點粗淺看法

轉(zhuǎn)化差班工作的幾點粗淺看法

轉(zhuǎn)化差班工作的幾點粗淺看法 貴州省貴陽市花溪第五中學李忠貴 差班對學校和任何一個擔任差班教學的教師，特別是班主任來說都十分頭痛。往往為了轉(zhuǎn)化一個差生，老師煞費苦心...
2010-04-12
讓每一朵草兒都幸福的開花

讓每一朵草兒都幸福的開花

讓每一朵草兒都幸福的開花 山東省淄博市臨淄遄臺小學王艷 【序】教育是是項細心的工程，是項堅持的藝術(shù)。每一天，每件事，每時每刻，都要細心地觀察，耐心地指導，靜心地反...
2010-04-12
在初中英語教學中培養(yǎng)英語語感

在初中英語教學中培養(yǎng)英語語感

在初中英語教學中培養(yǎng)英語語感 山西省天鎮(zhèn)二中高煥榮 所謂語感，是指人們對語言的感受能力，是對語言的敏銳的直覺。英語語感包括聽說活動中語言的輕重緩急、語調(diào)的抑揚頓挫...
2010-04-12
教師如何把握體育課課堂安全

教師如何把握體育課課堂安全

教師如何把握體育課課堂安全 貴州省貴陽市小河區(qū)第三實驗學校王冀生 一、良好的 安全意識是 上好體育課的前提 眾所周知，體育教學的最大特點是身體練習，是人的機體直接參...
2010-04-12
淺談小學數(shù)學教學中學生學習習慣的培養(yǎng)

淺談小學數(shù)學教學中學生學習習慣的培養(yǎng)

淺談小學數(shù)學教學中學生學習習慣的培養(yǎng) 山東膠河疏港物流園區(qū)東風小學吳宗儉 多年的教學實踐使我深刻體會到，良好的學習習慣是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。學...
2010-04-12
關于教師育人要以德為先的幾點思考

關于教師育人要以德為先的幾點思考

關于 教師育人 要 以德為先 的幾點思考 湖北省荊門市掇刀區(qū)譚店小學楊春梅 教育是根據(jù)一定社會或階級的要求,對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織的傳授知識 、 技...
2010-04-12
情感教育在語文教學中的重要作用

情感教育在語文教學中的重要作用

情感教育在語文教學中的重要作用 河南省安陽縣辛村鄉(xiāng)第三初級中學 李永峰 蘇霍姆林斯基說過：“只有當情感的血液在知識的肌體中歡騰跳躍的時候，知識才會融入人的精神世界...
2010-04-12
多一份精彩 少一些云翳

多一份精彩 少一些云翳

——淺談賞識教育在職高數(shù)學教學中的應用...
2010-04-12
實施目標管理 提升辦學品位

實施目標管理 提升辦學品位

實施目標管理提升辦學品位 湖北省京山縣紺弩中學校長張士林 目標管理作為當前學校管理的主流模式，在學校發(fā)展進程中起著核心輻射的作用。紺弩中學是一所享有盛譽的百年老校...
2010-04-12
如何培養(yǎng)良好的師生關系

如何培養(yǎng)良好的師生關系

如何培養(yǎng)良好的師生關系 山西 潞城市辛安泉聯(lián)校牛信 “親其師，方能信其道。”民主、平等、友好的師生關系能促使學生自覺自愿地接受教育并樂于請教，從而保證教學順利進行...
2010-04-12
實踐操作能力在數(shù)學教學中的培養(yǎng)

實踐操作能力在數(shù)學教學中的培養(yǎng)

實踐 操作能力在數(shù)學教學中的培養(yǎng) 山東省淄博市臨淄區(qū)辛店中心小學劉海蕓 實踐活動是兒童發(fā)展成長的主要途徑，也是學生形成實踐能力的載體。在數(shù)學教學中，應重視通過觀察...
2010-04-12
在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力 山西省天鎮(zhèn)縣南河堡鄉(xiāng)閆家園小學馮荷花 培養(yǎng)學生的思維能力是現(xiàn)代學校教學的一項基本任務。我們要培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的人才...
2010-04-12
合理組織教學，讓學生主動參與創(chuàng)新

合理組織教學，讓學生主動參與創(chuàng)新

合理組織教學，讓學生主動參與創(chuàng)新 山東高密市夏莊鎮(zhèn)小學竇仁財 學生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)新活動，往往來自于對某個問題的興趣和好奇。而信息技術(shù)課就是一門能激發(fā)學生學習興趣的...
2010-04-12
小議提高數(shù)學學習效果的幾個環(huán)節(jié)

小議提高數(shù)學學習效果的幾個環(huán)節(jié)

小議提高數(shù)學學習效果的幾個環(huán)節(jié) 甘肅省靜寧縣三合中學 孫臻 提高數(shù)學聽課效果，提高自己的解題水平，使自己解題時能得心應手，是每個學生所渴求的。如何才能做到這一點，...
2010-04-12
農(nóng)村地區(qū)初中英語教學的思考及對策

農(nóng)村地區(qū)初中英語教學的思考及對策

農(nóng)村地區(qū)初中英語教學的思考及對策 陜西寶雞市麟游縣兩亭初中劉秦員 一、 中學英語教學中問題的思考 1、 農(nóng)村教育的投入不足，教學設施落后 相比較城市學校而言，農(nóng)村學校...
2010-04-12
奏響教學強音 提升教育質(zhì)量

奏響教學強音 提升教育質(zhì)量

奏響教學強音提升教育質(zhì)量 湖北省荊門市掇刀區(qū)團林鎮(zhèn)張場小學校長戴傳金 如果把學校教育各項管理比作琴鍵的話，教學當屬其中最強音。在教育改革恢宏大氣的進行曲中，張場小...
2010-04-12
小學生課外閱讀教學初探

小學生課外閱讀教學初探

小學生課外閱讀教學初探 四川省阿壩州黑水縣教育局何姐滿 課外閱讀就是一切課堂以外,課本以外的閱讀行為。在小學階段課外閱讀不僅是語文教學的一個重要內(nèi)容，又是我們收集...
2010-04-12
“情”滿心靈 “勤”耕沃土

“情”滿心靈 “勤”耕沃土

“情”滿心靈“勤”耕沃土 —— 淺談班主任工作 山西 潞城市翟店聯(lián)校 程霞 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已將近十年了，在教育這片沃土上，我經(jīng)歷了十年的起早貪...
2010-04-12
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