課題研究_第9頁_中華文教網

如何指導學生寫好鋼筆字

余慶縣涼風小學龍遠先每個學期我校都要舉行師生鋼筆字比賽，對于我們全校師生都起到了一個極大的促進作用，經過幾年的訓練，學生的作業本有了極大的改觀，不但字寫得很工...
2012-12-10

作文教學的靈魂

作文教學的靈魂齊冰青江西省余干縣余干二小結合多年來的作文教學經驗，我認為創新是作文教學的靈魂，是作文教學不斷進步、發展的動力。因此，如何培養學生創新能力，捕...
2012-12-10

淺談語文教學中的情感培養

文／蒲涌輝摘要：新課改要求教學應體現“三個維度”的統一。語文教學不僅僅是訓練學生運用語言能力的過程，也是傳遞文化、陶冶人性、建構人格、喚醒靈魂、促進生命個...
2012-12-10

淺談農村小學作文教學

山東省東平縣接山鎮中心小學劉桂華近年來，我探索了一種以教師為主導，以學生為主體，師生共同活動的 “ 三環七步 ” 作文教學法，實際上就是分七個步驟完成命題、寫作...
2012-12-10

談談初中語文的閱讀教學

貴州省遵義市紅花崗區深溪中學周奎華閱讀教學是語文教學中的一個重要的組成部分。提高學生閱讀能力是提高學生語文素質的一個重要途徑。在閱讀教學的過程中,教師不僅要明確...
2012-12-10

初中畢業班學生數學總復習心得

甘肅成縣黃渚廠壩學校王紅衛初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。重視并認真完成這個階段的教學任務，不僅有利于升...
2012-11-20

初中語文課堂教學內容選擇的策略研究

浙江永嘉縣上塘城關中學陳建偉摘要：課堂教學內容的選擇應合理地把握文本彰顯的價值，讓教學內容與學生的狀態相融合，教學內容的選擇還要根據社會發展做合理的取舍。關...
2012-11-20

探究式教學模式的實踐和研究策略

甘肅省成縣一中錢新文探究式課堂教學有助于保持和激發學生的探究意識；有助于培養學生終身學習的能力；為學生個性的發展提供充分的空間；有助于培養學生的參與意識和合作...
2012-11-20

超越教材：走向智慧的語文教學

文／鄭英平新課程要求語文教學有效實現從“教教材”向“用教材教”的轉變，從中兌現包括對學生知識傳授在內的，能力的發展，方法的遷移和個性的張揚，在情趣盎然的語言實...
2012-11-13

構建物理教學中學生質疑能力的培養

文／張昌平教育需要以創新能力的培養為根本目的，以能否有效地培養學生創新能力為衡量教育成敗的最高標準。培養學生創新意識已成為教育工作者的共識，在學生參與課堂教學...
2012-11-13

中學物理學科的思維探究

文／張昌平物理學的研究，無論是概念的建立還是規律的發現、概括，都需要思維的加工，與一般的思維過程相比較，在共性之中，物理學科的思維又有其個性。對這種個性的準確...
2012-11-12

開發物理的課程資源

文／張昌平隨著信息化教學、網絡教學的不斷增多，好的實用的教學資源成為急需，學校曾花錢甚至是老師自己花錢買了大量的書籍、圖冊、光盤。很多老師根據教學問題制作和開...
2012-11-12

超越教材：走向智慧的語文教學

文／鄭英平新課程要求語文教學有效實現從“教教材”向“用教材教”的轉變，從中兌現包括對學生知識傳授在內的，能力的發展，方法的遷移和個性的張揚，在情趣盎然的語言實...
2012-11-06

如何提高學生的數學素養

作者：李建國河南省三門峽市陜縣二高附中提高學生“數學素養”是提高民族素質、豐富人才資源這一戰略的重要組成部分，也是社會發展與經濟建設的需要。實施這一目標，數學...
2012-11-06

教學中怎樣提高學生的觀察能力

湖北省老河口市光化辦老縣城小學賈付成小學生作為成長中的個體，能力發展的基本趨勢總是由簡單到復雜，從具體到抽象，從“自我中心”到“逐步社會化”，從低級水平的“協...
2012-10-29

提高學生學力的途徑

文／梁碧蓉 “學會學習”是學習化社會的基本特征，現代教學突出以學生學習為核心，學生只有學會學習，才能適應時代要求，具有良好的學習素養，促進學生持續、健康和高效的...
2012-10-29

新課堂推進初探

文／閻敏在新課程理念之下，我們每一個學校都在積極引領老師們走專業化道路，想辦法給教師提供廣闊的平臺為其發展提供支持。學校教育的基石在課堂。作為一所普通學校，如...
2012-10-29

中小學生學力素質水準新課堂教學與研究

文／袁麗萍實施素質教育，全面提高受教育者的素質，課堂教學對教育者或是被教育者來說都是素質教育的最基本、最普遍、最直接的途徑。如何通過課堂教學使中小學生學力素質...
2012-10-29

德育策略的探索與實踐

文/ 彭書云德育是素質教育的靈魂，一直以來國家、社會、學校都非常地重視，然而反思我們的德育現狀卻讓人堪憂，因此如何提高德育實效性一直以來是德育工作者所努力探索的...
2012-10-29

蘊涵歷史：兒童道德生活之必需

文/劉朝暉 “品德與社會”是新世紀課程改革中新開設的一門綜合性必修課程。在課程標準制定的過程中，人們就曾對是否需要歷史內容進行過激烈的爭論。雖然最終課程標準保留了...
2012-10-29

以課后任務為載體培養學生研究性學力的探索

文/王平一、地位和作用課后任務是指教師在課堂教學之后，充分利用社會環境，訓練和指導學生進行學習的實踐活動，從而達到學以致用的教學目的。課后任務作為課堂教學的...
2012-10-29

新課程小學生語文學力評價初探

陳美瑤一、什么是小學生語文課程學力評價。小學生語文課程學力評價就是根據一定的語文課程學力的標準，以促進學生的發展、課程的改善為目的，對小學生的語文學習過程及其...
2012-10-29

語文課堂教學的有效性探究

文/王瑞林劉桂蘭語文教學的根本目的是培養學生的聽、說、讀、寫能力，因此，語文課堂教學一定要立足學生，以學生發展為本，把課堂還給學生；要著眼文本，融入文本；要重...
2012-10-22

提高小學數學課堂教學效率探究

山東諸城市府前街小學于紅讓孩子減負是多方面的，但是，作為一名小學教師讓孩子減負必須做到提高課堂效率。讓孩子在課堂上把該掌握的知識掌握好。所以我們要向課堂要效率...
2012-10-22

初中物理教學中問題教學法探析

山東省東平縣舊縣鄉中學丁慶軍巴班斯基將教學最優化的標準定為兩條，即教學效果和教學時間，分別定義為 “ 解決教學和教育任務的效率和質量 ” 和 “ 師生在解決這些任務...
2012-10-22

對中學英語課堂教學的研究

文 / 劉桂蘭王瑞林培養學生運用英語交際的能力是中學英語教學的最終目的，在使用九年義務教育英語新教材的過程中，許多中學教師遇到一些問題，如語言知識與語言運用能力...
2012-10-22

淺析農村中小學校體育教育的狀況

甘肅省兩當縣顯龍學校付平一、農村學校體育的現狀及其存在的問題農村學校體育的實施，由于條件的限制也存在著一些問題。 1、忽視學校體育的功能。廣大城鎮和農村，因城鄉...
2012-10-22

農村中小學美術教學存在的問題及方法策略初探

文/張友丁蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說“沒有審美教育就不會有任何教育�！痹谶@幾年的教學過程中，深深地感受到要切實搞好農村中學美術課程的教學并不是一件輕松的事，有許多...
2012-10-22

淺談教學能力的培養

文/吳月蘭學生的邏輯思維能力的培養和訓練過程,需要教師有意識地結合數學教學內容進行。一、構建平等和諧的教學環境,啟迪學生的思維蘇霍姆林斯基說過:“成功的歡樂是一...
2012-10-15

對激發學生學習思想品德課的實踐與研究

文 / 帥連霞李世亮劉霞思想品德是初中學習的重要學科，更是初中學生健康成長的不可缺少的一部分。思想品德課是對學生進行思想品德教育的重要途徑，對學生形成良好的思想...
2012-10-15

初中語文教師職業道德素養提高淺析

文／孫洪俊語文教育是傳授語言文學如中外文學、古代和現代漢語、邏輯修辭、寫作技巧等方面知識，并借此培養學生的人文素養和閱讀、寫作、欣賞能力的一種極其重要而漫長的...
2012-10-15

小學數學活動課的探索與思考

河南省商丘虞城縣營廓鎮木蘭小學吳月蘭初次嘗試實踐活動課的教學，我感覺它是極其新鮮而富有挑戰性的，通過對比嘗試，我對 “ 實踐活動課 ” 有了一些思考。一、實踐...
2012-10-15

求異思維在歷史教學中的運用研究

文 / 劉霞辛建明李世亮所謂求異思維指的是一種逆向性的創造思維，其特征是用不同于常規的角度和方法去觀察分析客觀事物而得出全新形式的思維成果。求異思維的內涵具有廣博...
2012-10-15

初中思想政治課教學探究

文 / 李世亮、帥連霞初中政治課程的開設是培養中學生綜合素質的重要渠道，對中學生的價值趨向、人格完善起到促進作用。如何來提高學生的積極性，怎樣實現學生全面均衡發展...
2012-10-02

對提高教學質量的研究

文 / 王寶全崔玉鵬一所學校，特別是社會力量辦學的學校，如果不能大幅度提高教學質量，就只能在 “ 低價位 ” 學校中占一個角落，永遠無法提高學校聲譽和效益（包括社會...
2012-10-02

淺議高中英語閱讀水平的提升

文 / 牛寶琳英語閱讀題在高考中占很大分值，在單...
2012-10-02

“精神勝利法”的積極效應摭談

安徽省靈璧師范學校李靈燕 “精神勝利法”，魯迅先生是把它作為國民劣根性來批判的。但在心理教育中、在學生自我心理調適上卻有多方面的積極效應，本文僅從日常教育中擷取...
2012-09-24

打造農村初中有效數學課堂教學的幾種方法

文／陸許芳當前，許多初中教師認為數學課很難教，學生對數學課的學習興趣不濃烈。初中數學教師只有創新教學方法，激發學生的興趣，才能更好進行教學，打造農村初中有效數...
2012-09-24

小學數學教學的有效性研究

甘肅省成縣西關小學張智鋒任何能力的形成都必須以實踐活動為基礎，并通過廣泛的遷移得以實現，因此，我們的實驗研究決不是只以每學期一至兩次的活動來達成的，而是要...
2012-09-17

數學教學中如何貫徹能力培養

貴州省務川縣泥高鄉捍衛完小吳比自主學習是學習者在總體學習目標的宏觀調控下，在教師的科學指導下，根據自身條件和需要自由主動地選擇學習目標、學習內容，并通過自我調...
2012-09-10

寓思想政治課於素質教育

李貴城江澤民同志曾強調指出：“培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才，發揮我國巨大人力資源優勢，關系到 21 世紀社會主義事業的全...
2012-09-10

漫話農村中學任務型教學的實施

張德運社會在發展，時代在前進。隨著開放改革的不斷深入發展，教育改革亦發展迅速。 2001 年教育部頒布了《英語課程標準》。 2002 年底，教育部高中英語課程標準研究組又...
2012-09-10

淺析初中生在學習英語學科過程中的掉隊問題

郭效霞初中一年級學生在剛接觸英語時，出于對這一科的好奇和興趣，很愿意學這一科。由于在學習上遇到一些具體困難得不到及時解決，以致問題成堆、積重難返，天長日久，...
2012-09-10

淺析怎樣培養學生的想像力

貴州省石阡縣五德中學田仁飛 “學生創造性思維能力的提高是教育的最終目標。”《普通高中語文課程標準（實驗）》要求語文教學“應在繼續提高學生觀察、感受、分析、判斷能...
2012-09-10

學生數學學力課程改革

向青青湖南省龍山縣洗洛小學一、數學課程改革的基本思路：以反映未來社會對公民所必需的數學思想方法為主線選擇和安排教學內容；以與學生年齡特征相適應的大眾化、生活...
2012-09-10

從“綜合·探索”中走出可持續發展學力

彭世光湖南省龍山縣第一職中當今世界是一個瞬息萬變的高科技時代，也是充滿機遇、挑戰和未知的時代，社會的加速發展已使人們很難預見今天的學生在其一生中將會從事什么職...
2012-09-10

學生的學力探究

李小雁湖南省龍山縣皇倉中學學生的學力構成主要有智力、情力和體力三部分。智力是學生認識客觀事物、掌握并運用知識解決問題的能力，集中表現在反映客觀事物深刻、正確、...
2012-09-10

淺談對學生創新能力的培養

文／孫志梅生物學在中學課程中具有重要的地位，是激發學生探索自然規律，培養學生創新能力的重要平臺。通過營造良好的學習氛圍，改革生物實驗教學形式來激發學生的創新思...
2012-09-10

談電路的識別與連接技巧

楊艷玲 [關鍵詞 ] 電路的識別連接在初中物理中，串并聯電路的識別以及實物圖與電路圖的互換，是學生需要掌握的一項基本技能。可是對于初學者來說，入門難，熟練掌握這些技...
2012-09-03

演唱時內心情感與自然協調的關系

河南省安陽縣水冶鎮三中周瓊優秀的歌唱家在演唱時不但聲音完美，一舉手、一投足都是恰到好處。聲音輕松自然、形體表演落落大方、精神十足，給人以美的享受和洗禮。然發于...
2012-09-03

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