課題研究_第22頁_中華文教網

課程標準理念下的物理實驗教學

課程標準理念下的物理實驗教學文 / 郭文翠物理學是以實驗為基礎的科學，教學中怎樣體現這一學科特點是課程標準理念下中學物理改革的重要內容長期以來人們把物...
2010-07-13

化學教學中的環境意識培養

化學教學中的環境意識培養文/ 薛晨娟近代以來，隨著科學技術的迅猛發展，特別是化學工業的高速發展，使環境污染日趨嚴重，已對人類生存造成威脅，因而對環境的保護越來越...
2010-07-13

怎樣通過語文教學培養學生創造性思維

怎樣通過語文教學培養學生創造性思維貴州六盤水六枝特區實驗中學何志萍語文課程改革的靈魂在于培養學生的創新能力，語文教學課標指出： “ 學生是學習和發展的主體 ” ...
2010-07-13

音樂教育的作用如何在素質教育中發揮

音樂教育的作用如何在素質教育中發揮文 / 趙楠多年來，音樂課在人們的觀念中一直被認為是一種娛樂和消遣課程，在學校教育中的功能是陶冶情操，培養集體主義精神，進行德...
2010-07-13

慎待“天書”作文

慎待“天書”作文文 / 張起卞秀貞網絡是語言的一個新載體 , 載體的變化往往造成語言風格或語體的變化。網絡語言的語體中用錯字、病句、數字、符號、拼音、漢字、英文字母...
2010-07-13

師愛在教學中的作用之淺談

師愛在教學中的作用之淺談貴州省六盤水六枝特區實驗中學董偉主題詞：師愛作用關鍵詞：師愛教學身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，最...
2010-07-13

關于初中美術課程教育欣賞教學研究

關于初中美術課程教育欣賞教學研究貴州六盤水六枝特區實驗中學謝長蓮中學美術欣賞教學是美術教學中的重要組成部分，它有助于提高學生的整體美術素養，培養審美能力和理...
2010-07-13

淺議新課標下歷史教學模式的轉變

淺議新課標下歷史教學模式的轉變河南省安陽市第四中學梁軍 [ 摘要】 1 、創設智力上有挑戰性的問題情境 2 、構建教學模型，提出歷史問題 3 、解決歷史問題 4 、應用和拓展...
2010-06-29

淺談如何做好后進生的轉化

淺談如何做好后進生的轉化河南省安陽縣柏莊鎮第一中學琚剛榮做好后進生的轉化工作，不讓一個學生掉隊，是全面提高教學質量的客觀要求。教育者必須正確認識他們，研究他們...
2010-06-29

淺談創新教學中的誤區

淺談創新教學中的誤區河南省安陽縣白璧鎮第二初級中學 --- 常會清隨著時代的發展，創新教育的開展已成為一種必然。作為一名音樂教師，我曾經幾次外出聽課、取經，這讓我...
2010-06-29

如何讓筆下的人物“站立”起來

如何讓筆下的人物“站立”起來河北省淶水縣淶水鎮學區南王莊小學褚愛華看學生寫的以寫人為主的記敘文，經常發現他們在對人物的描寫刻畫上出現這樣那樣的問題：或者是人物...
2010-06-29

為師當有“菩薩心”

為師當有“菩薩心” 文 / 汪書玲相傳古時候某地世風不好，人心險惡，人人都不行善事，還期望上天賜福延壽。一天夜里，這一帶的很多人都做了一個同樣的夢，夢中觀世音菩薩...
2010-06-29

小議農村學生寫作興趣的培養

小議農村學生寫作興趣的培養文 / 李冬芹在我們平時的語文教學中，作文教學是難點也是重點，可以說是語文教學中的“瓶頸”。那么如何突破這個“瓶頸”，取得良好的教學效...
2010-06-29

談教師形象在教育教學中的作用

談教師形象在教育教學中的作用文 / 楊金玉教師形象是指德、才、識、體貌、性格等多種因素在教育教學活動中所形成的獨特風貌。教師形象的外顯特征表現在教師的容貌、體態...
2010-06-29

會計信息失真原因分析及治理對策

會計信息失真原因分析及治理對策江蘇省灌南縣財政局會計中心成斌我國著名會計學家楊時展教授提出的“天下欲亂計先亂，天下欲治計乃治”精辟見解，警示我們必須高度重視...
2010-06-29

如何引導小學低齡兒童的音樂欣賞

如何引導小學低齡兒童的音樂欣賞文/戴菲琳音樂課是一種通過以聆聽音樂，表現音樂和創造音樂為主的審美活動。新制定的《音樂課程標準》認為音樂教育以審美為核心，主要作...
2010-06-29

學生主動學習數學能力的培養

學生主動學習數學能力的培養文 / 辛亞玲所謂 “ 主動學習 ” 是指在教學過程中，學生在學習時表現出的自覺性、積極性、獨立性特征的總和，是從事創造性學習活動的一種心...
2010-06-29

論中小學音樂課的教學

論中小學音樂課的教學文/楊偲隨著課程改革的深化，尤其是在應試教育向素質教育轉軌的背景下，學校藝術教育的重要性已越來越被人們所認識。當前藝術教育已成為學校素質教...
2010-06-29

淺談“激發興趣”在體育課中的應用

淺談“激發興趣”在體育課中的應用文/陳英杰一、教材激發 1.科學性。即在教材安排上做到先后得當。例如學生在課初思想和注意力比較集中，對學習新技術比較有利，因此必須...
2010-06-29

如何讓學生積極主動學習數學

如何讓學生積極主動學習數學文/王海平現代教學論認為：課堂教學是師生雙邊的活動過程，“教”是為了學生的“學”，而教師教得怎么樣，關鍵要看學生如何。那么，在教學中...
2010-06-29

淺談在數學作業批改中使用評語的方法和體會

淺談在數學作業批改中使用評語的方法和體會文 / 王中華教師評語，是一種作業批閱的方式，便于學生更清楚地了解自己作業中的優缺點，還可加強師生間的交流，促進學生各方...
2010-06-29

重視“課外閱讀”指導，享受讀書之快樂

重視“課外閱讀”指導，享受讀書之快樂文/高群閱讀是一個人個體生命的擴展，課外閱讀是學生在課外的各種獨立閱讀活動，它是課外語文活動中最重要，最普通，最經常的形式...
2010-06-29

小學音樂課中的美育作用

小學音樂課中的美育作用文 / 楊偲一堂成功的音樂課，一首好的歌（樂）曲，對學生都是一次美的熏陶。這是因為學生愉悅地進入構成音樂的兩大要素 —— 節奏和旋律的環境中...
2010-06-29

淺談在中學物理教學中加強實驗教學

淺談在中學物理教學中加強實驗教學文 / 任現鋒物理是一門以觀察和實驗為基礎的科學。實驗教學既是物理知識教學的基礎，也是物理課堂教學中實施素質教育的一種主要渠道和...
2010-06-29

淺談小學數學教學中學生的主體地位

淺談小學數學教學中學生的主體地位文 / 呂其霞隨著教育改革的不斷深入發展，在由應試教育向素質教育轉軌的過程中，要讓更多的學生成為學習的主體，給全體學生上臺“表...
2010-06-29

語文教學的生命美探析

語文教學的生命美探析文/陳玲菊【內容摘要】語文傳遞的不僅是知識，更是一種生命意識，它理應為每一個學生的生命奠基。語文教學可以從欣賞自然美、領悟人文美、感悟人物...
2010-06-29

用愛心鑄造和諧課堂

用愛心鑄造和諧課堂文 / 邢楠因為中招不考地理，常使地理課在初中教學中處于非常尷尬的地位。地理課課時設置少，老師與學生的溝通和交流只限課堂幾十分鐘，很難培養學生...
2010-06-29

語文課堂巧“經營”

語文課堂巧“經營” 文 / 郭慧升如何讓語文課堂氣氛活躍，興趣盎然？如何讓學生在知識的海洋里流連忘返？如何讓學生在有限的時間中得到最大的收獲 ? ……這些都是有志于教...
2010-06-29

以生為本關鍵在心

以生為本關鍵在心文/翟慎磊社會的進步，教育的發展，學生的個性化、健康發展都明確要求我們在利用已經比較成熟的教育理論和各種行之有效的教育教學手段進行教學工作的同...
2010-06-29

巧妙激趣輕松識字

巧妙激趣輕松識字文/向青靜識字能力是學習能力的基礎，它不僅是閱讀和寫作的基礎,也是文化素質養成和提高的第一步。低年級學生的識字能力還關系到開發兒童的智慧潛能，發...
2010-06-29

采用探究式學習方式提高教學實效性

采用探究式學習方式提高教學實效性文/ 李文會內容提要：學生是教學的主體，課堂是學生學習、發展、提高的主陣地，而教師是學生學習，發展、提高的促進者，幫助者，教學方...
2010-06-24

淺談如何上好中學音樂欣賞課

淺談如何上好中學音樂欣賞課文 / 任文麗音樂欣賞是人類訴諸于聽覺的感性活動，它能喚醒人的音樂感覺提升人的藝術修養。音樂是靈魂的語言，靈魂借聲音抒發自身深邃的喜悅...
2010-06-24

漢諾塔問題的算法分析及C++實現

漢諾塔問題的算法分析及 C++ 實現江蘇灌南縣孫小慧摘要：該文對經典的漢諾塔問題進行了詳細的分析，給出了遞歸的和非遞歸的算法，并用 c++ 語言對這兩種算法進行了實現...
2010-06-24

教“活”初中語文課

教 “ 活 ” 初中語文課文 / 韓燕 “ 語文教學要追求活。怎樣才算得活呢？教學活動要能撥動學生的心統，激發學生的感情，調動學生的積極性。不是筆者教你學，也不是筆...
2010-06-10

淺談多媒體在美術教學中的應用

淺談多媒體在美術教學中的應用文 / 陳軍在科學技術發展的今天，集聲、光、電等為一體的多媒體技術，以其高效、快捷、全面傳授知識，保存、收集資料相互交流等優勢，極大...
2010-06-10

淺談高中物理教學中CAI的運用

淺談高中物理教學中 CAI 的運用貴州省正安縣第六中學吳賢睿目前，所有高中學校都在使用 CAI 進行輔助教學。其中， CAI 輔助中學物理教學，化抽象為形象、化微觀為宏觀...
2010-06-10

淺談在新課改環境下如何搞好課堂教學

淺談在新課改環境下如何搞好課堂教學文 / 石瑞芹學習是一種個性化行為。作為教師，應當在課堂教學環境中創設一個有利于張揚學生個性的“場所”，讓學生的個性在寬松、自...
2010-06-09

淺談小學語文教學中巧用圖畫

淺談小學語文教學中巧用圖畫文 / 聞新中根據小學語文教學目的要求結合小學生思維特點，恰當地運用畫圖很好地掌握所學知識內容，而且還使學生的思維活躍，想象更加豐富，...
2010-06-09

生本教育背景下教師的轉變

生本教育背景下教師的轉變文 / 林群曉生本教育這一具有現代教育思想的實踐與探索 , 最初起源于廣東省教育科學研究所郭思樂教授的生本教育體系研究。生本教育理念的最根本...
2010-06-09

在課堂上如何指導初中生寫日記

在課堂上如何指導初中生寫日記文/王永林隨著語文教學改革的逐步深入，初中生日記教學越來越在師生中淡忘。要引起師生的普遍關注,如何讓日記教學走上一條可持續發展的健康...
2010-06-09

如何激發學生學習地理的興趣

如何激發學生學習地理的興趣河南安陽市龍安區北田中學張先加地理是一門融自然、社會、技術于一體的綜合性的學科。研究的內容多而廣，既有地理事實和材料，也有地理原...
2010-06-08

淺談科技創新剪紙藝術在教學中的應用

淺談科技創新剪紙藝術在教學中的應用文/張秀琴剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追朔到公元六世紀，甚至更早。現在，剪紙更多地是用于裝飾，也可為禮...
2010-06-08

讓語文課堂成為學生的樂園——初中語文教學之淺見

讓語文課堂成為學生的樂園——初中語文教學之淺見文 / 羅麗娜語文是一門應用最廣泛，最接近生活，內容最豐富多彩，最有情趣的學科，語文也應該是學生最感興趣的課程。然...
2010-06-07

如何拓展學生的探索空間

如何拓展學生的探索空間...
2010-06-02

把生活編織成美麗的文章

把生活編織成美麗的文章...
2010-06-02

加強農村文化建設豐富群眾精神文化生活

加強農村文化建設豐富群眾精神文化生活...
2010-06-02

初中歷史教學方法探索

初中歷史教學方法探索...
2010-06-02

創設課堂情景激發學習情趣

創設課堂情景激發學習情趣...
2010-06-02

合作學習的實踐應用

合作學習的實踐應用河南省安陽市安陽橋小學田素芳一、合作學習與課堂教學共始終。合作是為了共同的目的一起工作或共同完成某項任務。從這個概念上講，課堂教學本身就...
2010-05-18

高中數學入門難的原因淺析

高中數學入門難的原因淺析陜西省商州區紅門河中學李萬堂初中生經過中考的奮力拼搏，剛跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中課程學好的愿望。但經過一段時...
2010-05-18

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