江蘇省灌南縣實驗小學   孫建梅

室外體育課由于它受外界環境干擾，加上小學生自身特點和室外體育課的特點，有意識、有目的進行學生行為習慣培養和訓練非常重要。

1、加強文明意識培養：（1）抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊，強調精神面貌。（2）講個人、公共衛生：包括服裝整潔，不留長指甲，不隨地吐痰，保持場地、器材清潔衛生等。（3）提倡文明用語，助人為樂。

2、增強健康意識，促進學生身心全面發展。健康包括身體健康和心理健康。不良的行為習慣會影響其身心健康。如不正確的身體姿勢會影響學生的生長發育等等。要主動幫助糾正，教會一些矯正方法。

3、加強教育，培養高度的責任感。體育課中不安全因素比較多。我認為不少傷害事故都是來自學生自身不良行為習慣。因此在體育課中應對教育：（1）愛自己：加強自我保護動作訓練。讓學生學會保護與幫助的方法，樹立將他人安全放在心上的責任意識。（2）愛器材：教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排學生布置、收拾器材，保養場地、器材設備等，這也是教育的一個過程。

4、加強學生進取意識的培養。在體育課中，我們抓學生身體素質訓練，加強學生技術技能和自身能力的培養，注重學生學習行為習慣的養成。還要抓培養學生積極進取意識，養成良好的學習行為習慣。

5、加強學生心理素質和道德意識的培養。在教學中，應注意學生觀察能力和思維能力的培養，注意學生勇敢、頑強、果斷、機智、誠實、勝不驕敗不餒、勇于克服困難、堅毅不拔等良好心理素質和道德品質教育。

另外，體育課中突發事件比較多。教師應注意觀察學生的行為和表現，對好的行為要及時給予表揚，對不良傾向必須嚴肅批評。讓學生分清是非界線，提高明辯是非能力。讓學生自覺維護集體榮譽和利益，培養集體主義精神。

在教學中，要培養學生團結友愛、互相合作的習慣，從而達到養成好的集體行為習慣的目的。

在向學生提出要求時，必須簡單明了，且要求一次要比一次高，學生集體行為習慣的養成也是需要一定過程的。

總之，學生個人行為習慣和集體行為習慣的養成不是一蹴而就的，需要長期堅持不懈、反復的培養和訓練。同時也要為行為習慣的養成造成一個好的集體氛圍，從而對學生行為習慣起到約束和促進作用。室外體育教學易在學生身體活動中抓住的閃光點，也很容易發現教育目的，從而影響學生的行為。決不能輕意放過一次機會。同時注意自己的行為習慣，為學生作表率，做到言必信，行必果，才能起到潛移默化的效果。