一、用心定目標
目標是一個班級學生努力的方向，前進的目標。班級目標的制訂要符合學生的能力水平，只有當班級目標適應學生的最近發展區，才能激勵學生有興趣去努力、去實現目標。為此，我一方面用心觀察學生，了解學生的行為習慣、興趣愛好。另一方面結合學校對學生的常規教育要求來制定班級目標。目標分為近期目標，長期目標。目標不求全，不貪多，一個星期或兩個星期達到一兩個小目標即可。
二、用情養習慣
多年來，我已養成了這樣的習慣；每接手一個班時，我會有意識地去了解摸清學生的家庭情況、思想狀況、個人性格、興趣愛好、優缺點等方面的情況。如：我會利用新學年入學教育這個良好請學生輪流上講臺作“自我介紹”，當然每次都是我開這個頭，在我的引導鼓勵和帶動下，大家踴躍上臺“推介自已”，這讓我獲得了對班上每個同學綜合了解最為重要的“第一印象”，為我日后組建班委，選拔各方面人才，更好地發揮每個同學的優勢和長處奠定了基礎。為了能更深層地了解學生，每學期我都會盡可能抽時間走訪學生家庭和他們原來的班主任老師。這樣做是為了有針對性地做好學生的個別教育。
三、用心用情搞活動
當今學生思想活躍，獨立意識和創新意識極強，他們不滿足于老師對他們學習、生活等方面關愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做他們思想上志趣上的朋友。因此，作為平時與學生接觸得最多的班主任老師，應放下架子，設法融入到學生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學生當成自已的弟妹、朋友來看待，關注他們的一切，以兄長和朋友的姿態出現在他們面前。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”新征程上，廣大教師必將在教育家精神的引領下，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，追求卓越，踔厲奮發，為強國建設、民族復興作出更大貢獻。
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