閱讀是學生獲取信息的一種重要途徑，閱讀理解能力的高低直接影響和制約著學生的聽、說、寫等各方面的能力。因此閱讀理解已成為當前高中英語教學的核心內容之一，在高中教與學的實踐中處于重中之重。
       閱讀理解題型的測試能力內涵：
　　  1.掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節;
　　  2.既要理解具體的事實，也要理解抽象的概念;
　　  3.既要理解字面意思，也要理解深層的含義，包括作者的態度、意圖等;
　　  4.既要理解某句、某段的意義，也要理解全篇的邏輯關系，并據此進行推理和判斷;
　　  5.既能根據材料所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。
       閱讀理解題型歸類及解題技巧：
　　  細節推理題：一般針對某個特定細節而提出，難度較小，屬淺層理解，通讀短文后一般能直接找出答題依據。
　  　解題方法：
　  　1.通讀全文，領悟大意，理解文章結構層次及細節。
　　  2.選用排除法排除不符合原文細節的選項，剩下的就是要選擇的最佳答案。
    實踐運用：The cold is the most common of man’s ailments. Yet it stumped the medical authorities. Many of more terrible diseases have come under the control of modern man as the result of the knowledge gained in the lab of science research. Investigators have thought that the cold is usually caused by a virus. However, no method of studying this virus has been devised. The chimpanzee is the only animal to which the disease can be given experimentally. The use of this animal is limited by its cost and by the fact that so many of the animals die of pneumonia during the experiments. This leaves for all practical purposes only human volunteers to be used in research projects. Many inmates of prisons have helped in this work, but because of these limitations, research into the cause and cure of cold has progressed very slowly.
Choose the best answer:
    Research into the cause and cure of colds has _________.
    A. gone ahead very slowly
    B. gone ahead very quickly
    C. been very common
    D. been impossible
       詞句理解題：要求正確理解短文中一些關鍵詞、短語或句子的含義。常用的手段是利用多種表達法、詞的多義性、同近義語替換、習語釋義、句型或語態轉換等。
       解題方法：透徹理解題意，從短文中找到相關的詞、短語或句子，根據特定的語境判斷理解，推敲斟酌，最后確定含義。
       實踐運用：1．When everyone agrees on a decision, the decision is unanimous.
    A. 無效的       B. 一致通過的
    C. 匿名的       D.有價值的
    2. A food that contains good and healthy things is nutritious.
    A. 有營養的    B.鼓勵的
    C.珍貴的       D.稀少的
    3. The farmer is the most important person in the movie. He is the hero.
    A.英雄            B.主角
    C.偶像            D.象征
       推理判斷題：主要對短文的結論、隱含意義（寓意）、作者的傾向、文章的論調、寫作的思路及目的等進行考查，縱觀全文，在匯集短文提供的各項信息的基礎上，嚴格按照短文陳述的觀點或描述事實，進行正確的、合乎邏輯的推論和引申，包括事情的前因后果、人物的目的動機和性格特征、作者的傾向態度、語言中的語態和語氣等。有時還可能會假設一種情況要求考生對原文中沒有提及情況進行推理和想像，對題目中提出各種可能性進行推敲，從而選出符合原文信息或作者意圖的最佳答案。
       解題方法：讀懂原文，抓住關鍵詞、短語、句子或段落，透徹理解文章內容注意文章結構層次和邏輯關系，并結合閱讀材料外的有關生活、社會常識，仔細斟酌，作出準確的推斷和引申。
       歸納概括題：此類題主要針對的主題、中心思想、文章的結構層次（主題句或主題段）、作者的寫作目的(purpose)等方面，要求考生在準確理解全文后歸納短文要點、概括中心思想，也分析和歸納段落大意、重要情節、人物特征和環境特點等。
       解題方法：1領會全文大意，靈活運用概念、判斷、歸納、推理  等邏輯方法，真正理解文章的話題和中心思想。一般而言，英語文章的話題往往用很少幾個詞加以概括，通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上；不少文章一開頭便展示出文章的主題，特點是新聞報道，第一段通常是故事的梗概(lead paragraph)，這一段往往表達了文章的中心思想，但也要注意，不少文章的中心思想也常貫穿于全文之中；英語文章講究使用主題句和主題段。
       圖表理解題：圖示理解題中地圖的一般坐標方位是“上北下南，左西右東”（特別標明方位的除外）。有時根據文章內容提供一幅或多幅圖（地圖、示意圖或其他圖形），要求考生正確判斷和選擇符合原文內容的圖示。
       解題方法：先看問題和圖示再讀原文，要以原文提供的事實、邏輯關系為自己思維活動的基準點，使自己的思維模式與作者寫作時的思維模式相吻合（詞、短語或句子），分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件：
       有關閱讀理解的幾點個人建議：
　   1.閱讀理解答題的基本步驟：先看問題，再讀文章：帶著問題閱讀短文，確定主攻方向，特別要注意首尾段和首尾句，把握文章的主題和用戶服務，摘取有用的材料，舍棄無關的信息，有的放矢，高效省時。
　　2.所選有據，避免主觀閱讀他人作品，理解他人的意圖。必須以作者的思維模式為準繩，以原文提供的事實、細節邏輯關系為自己思維活動的基準點，切忌把自己的觀點和看法與原文或作者的觀點和看法混為一談，自以為是。文章中的數字、日期、時間、表限量的詞或短語等都是設題的重點，若只注意明顯的內容，正好走進實的陷阱。若不注意虛的內容，想當然答題多半會錯。因此，必須學會“虛實結合”
     3.符合原文的答案＝正確答案≠最佳答案。閱讀題要求選的是最佳答案，有的答案從某個枝節來看是對，但從全文來看則不是最佳的。因此，必須通盤考慮，取主題，舍枝節。
     4.解題有法，但無定法，貴在得法。要答好閱讀理解題，必須多讀、巧讀和善于思考。要不斷擴大詞匯量，拓寬閱讀面，提高閱讀速度，同時也要探索和總結適合自己方法或，實踐出真知，多練出效益。
                                                    （作者單位：山東省微山縣第一中學）