體育教學中的思想品德教育   

    江蘇省連云港市田家炳中學    丁祿勤

  體育教學中如何對學生進行思想品德教育是體育教師在新形勢下不斷探討的一個重要內容。根據我多年的教學實踐，就以下幾個方面與同行們共同探討。 

1．根據教材的特點注意引導教育

     學校體育教材分理論和實踐兩大部分，理論部分的教材內容都有鮮明的思想性。如體育的目的和任務，可以提高學生對體育的正確認識，樹立為四化建設鍛煉好身體的思想，把積極參加體育鍛煉和為實現新時期總任務做貢獻結合起來；科學鍛煉身體的原則和方法可以啟發學生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環境的適應能力，培養學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學生進行思想教育的重要內容。這就需要教師在

實際教學中，有計劃地、統籌地安排好每學期的體育理論課，以期收到良好的教育效果。

2．認真抓好課堂常規教學中的思想教育

在體育教學中，利用各個教學主要環節，進行課堂常規教育，使課堂教學規范化、制度化，通過課堂常規的建立和貫徹，向學生進行文明禮貌、組織紀律、

思想作風和安全教育，逐步養學生自覺鍛煉身體的習慣和一些優良的思想品質。

課的開始要對學生進行動員，提出本次課的目的要求和注意事項，結束時要進行講評總結。通過動員，對他們進行學習目的性教育；通過競賽和游戲，培養他們集體主義精神和果斷、機智、勇敢、頑強的優良思想品質；通過隊列隊形的練習，可以培養他們組織紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動作準確和協調一致的能力；值日生借還體育器材和整理場地，可以培養他們熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質。這樣，將思想教育同體育教學中的

組織與方法有機地結合起來，既有利于提高教學質量，又能增強思想教育的效果。

3．注重榜樣教育

運用體育先進事例進行榜樣教育：通過介紹我國體育健兒在國內外重大比賽中所取得的新成績，優秀運動員刻苦訓練，為祖國爭得榮譽，使我國在國際體育史上產生了深遠的影響等，使學生在平時鍛煉及學習中，能夠以這些體育健兒為

榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學效果。

  　　教師的自身榜樣教育：教師的思想品行和業務水平，包括文化素養、教學風格、言行儀表、工作態度和職業道德品質都對學生產生影響。當學生意識到從教師身上看到了他們所希望的形象時，就產生了積極的榜樣教育的效果。要求學生做到的，教師先做到，以自己的實際行動去激勵同學，從而達到教育的目的。

總之，體育教學中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教師常年

累月的辛勤勞動才能奏效。