本網訊 從幼兒園升入小學，從“小朋友”成為“小學生”是兒童成長歷程中至關重要的一步。可是，這好像并不容易。那個小小的孩子，會在上學之后面臨種種問題：或因學前準備不足導致孩子對學習產生畏難情緒；或因學習材料的選擇不符合教育規律導致孩子產生消極的學習情感、形成錯誤的學習方法；或因學習活動的設計不符合兒童心理導致孩子的學習動力受損……
越來越多的家長和老師意識到了“幼小銜接”的重要性，卻不知該如何采取科學、有效的措施。為了幫助孩子實現從幼兒園到小學的順利過渡，“快快樂樂系列幼小銜接系列讀物”用“快快”和“樂樂”2個小朋友的學習故事來串起整套書的內容，貼近孩子心理和學習過程，帶著孩子們一起走進書本，一起學習，一起成長。
學前教育學博士田濤告訴記者，“快快樂樂”的這套幼小銜接讀物，內容定位準確，符合幼兒園到小學的過渡這一時期的特點，滿足了家長、老師和幼兒的需要；呈現方式符合兒童心理特點，精美的圖畫、巧妙的設計，能充分調動孩子的興趣；每一學習主題都配套有“家長（教師）指南”，為家長、教師幫助孩子學習提供了詳細的指導。
“快快樂樂系列幼小讀物編委會”由學前教育學博士生導師吳定初教授領銜，中小學優秀教師、“幼小銜接”專項研究者組成，耗時三年深入走訪數十所小學、幼兒園進行觀察、訪談，對數千名幼兒及其家長進行個案分析、研究。并根據調研成果及征詢數十所中小學、幼兒園大量名師意見的基礎上編寫完成。
四川省特級教師魏老師表示，“快快樂樂”系列幼小銜接讀物，從興趣、知識、習慣、方法、思維幾個方面著力，在內容的選擇、學習方式的采用等方面貼近兒童學習實際，遵循兒童心理發展規律。同時，這套讀物的編者有著深厚的教育情懷、專業的教育學心理學理論基礎和豐富一線教育教學經驗，使這套讀物優于其它同類書籍，具有很強的指導意義和可操作性。
“快快樂樂系列幼小銜接讀物”由電子科技大學出版社精心編排出版，文字精煉、圖畫精美，四川華宇順達文化傳媒有限公司發行。根據幼小銜接的特點以及兒童心理發展趨勢，借鑒項目式學習的理念進行編寫，將學習融入生活，體現兒童學習的參與性和實踐性。幫助幼兒適應小學生活并養成良好的學習習慣，全方位、多角度地開發學齡前兒童的形象思維和邏輯思維，提高幼兒的學習興趣，讓孩子輕輕松松入小學，快快樂樂進課堂。
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