新教材課堂同步作文大演練編務工作研討會在京召開

      本報訊   7月23日《新教材課堂同步作文大演練》編務工作研討會在北京順義召開，著名語文教學專家、中國教育學會中語會學術委員會主任張定遠、著名作家、評論家、首都師范大學教授毛志成、著名作文教學專家、原《作文成功之路》總編、現《作文報·備考周刊》主編王汝海、河南省教育學會中語會秘書長吳偉和來自全國各地的參與該叢書編著的語文老師二十余人到會。

《新教材課堂同步作文大演練》叢書總策劃、主編劉解軍先生就該叢書出版發行幾年來的情況和本次會議修定意見向與會專家和老師廣泛征求了意見。
   《新教材課堂同步作文大演練》經過幾次修定再版，已成為名牌書系，在全國師生新教材課堂同步作文中享有很高評價。該叢書一是讀者對象的針對性。根據《義務教育語文課程標準》的規定，按照語文出版社《語文》課本的寫作要求編寫的。每一冊每一單元均與課本一一對應，無論從教學進度看，還是從教學內容、各單元具體寫作要求和目的看，都是100％的同步。這是書市上任何一種“作文選”或“作文指導書”所不能比擬的。

    二是編輯體例的獨特性。該叢書每單元均由“寫作方法講解”、“名段示例與賞析”、“片段作文導練與點評”、“整篇作文導練與點評”及“課外練筆導練與點評”五個部分組成，既有高屋建瓴的寫作方法講解，又有啟迪心智的思路導引；既有異彩紛呈的習作示范，又有言簡意賅的名師點評。

    三是具體內容的示范性。該叢書“寫作方法講解”部分緊扣課本各寫作單元“學習重點”的要求，深入地開掘其寫作知識的內涵和外延，深入淺出地講解該單元的文體特點和寫作要求，講解寫作該文體的構思方法及行文過程；“名段示例與賞析”選取與各單元寫作知識、寫作要求相對應的古今中外名篇片段，并緊扣該單元寫作知識寫出賞析；“片段作文導練與點評”、“整篇作文導練與點評”均系按照各寫作單元要求完成的作文，先根據題目寫出思路導引，再選取學生優秀片段例文和整篇例文分別寫出精當點評。

     四是教學功能的實用性。該書從寫作方法講解到思路導引，從片段作文到整篇作文例文精選都以培養學生創造性思維和聯想、想象能力為宗旨，貼近語文教學要求，把握近幾年中考作文試題，緊扣語文課程標準和現行教材。使用該書，教師可找準單元教學的切入點，學生可找到寫好課堂作文的突破口。認真研讀該書，教師可得其教作文要旨，學生可得其寫作文妙法，可體味其精巧的構思、把握其精妙的結構、欣賞其精彩的片段、借鑒其精美的詞句，為中學生提高寫作能力和作文考分提供切實幫助。

    《新教材課堂同步作文大演練》叢書由人民日報出版社出版。

                                           來源：《科學導報·現代教育》周刊

                叢書總策劃、主編劉解軍

                 毛志成教授在會上講話

                       著名語文專家張定遠

             著名作文專家、作文報·備考周刊主編王汝海

                張定遠（左）靳新國（右）合影

               毛志成（右）靳新國（左）合影

              張定遠（中）劉解軍（左）靳新國（右）合影