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農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

作者: 王嵐 來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新:2013-06-13 18:11

                                                             文/王嵐

      實(shí)施人力資源強(qiáng)縣戰(zhàn)略,開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源,轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力是巧家可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。解決“三農(nóng)”問(wèn)題要害就在于增加農(nóng)民收入,而要農(nóng)民增收,必須有效地開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村人力資源。現(xiàn)在人力資源開(kāi)發(fā)最主要的途徑就是提高人的知識(shí)和技能的水平,以智力的提升帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。充分開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源必須加強(qiáng)農(nóng)村對(duì)農(nóng)民的科學(xué)知識(shí)教育和技能培訓(xùn),提高農(nóng)民的綜合素質(zhì),進(jìn)一步增加農(nóng)民的收入,使農(nóng)民真正富起來(lái),這不僅是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)家健康發(fā)展的要害,也是保持農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)!
       一、農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀
       農(nóng)村人力資源數(shù)量巨大,剩余勞動(dòng)力多。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),約80%的人口居住在農(nóng)村,農(nóng)村人口已達(dá)到9.3億,到20 世紀(jì)末期,我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)5億人,剩余勞動(dòng)力已達(dá)近3億人,同時(shí),我國(guó)人口又以每年1300萬(wàn)左右的速度增長(zhǎng),并且絕大多數(shù)在農(nóng)村。隨著人口的增長(zhǎng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn),我國(guó)每年將凈增600萬(wàn)~700萬(wàn)的剩余勞動(dòng)力。農(nóng)村人力資源科學(xué)文化素質(zhì)普遍較低。文化素質(zhì)是農(nóng)村人力資源素質(zhì)的核心,體現(xiàn)農(nóng)村人力資源的質(zhì)量,是我國(guó)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。《中國(guó)教育與人力資源報(bào)告》指出,2000 年我國(guó)15 歲以上人口中仍有文盲8 699.2萬(wàn)人,其中75 %分布在農(nóng)村。農(nóng)村勞動(dòng)人口人均受教育年限為7.33年,而城市是10.20年。中部地區(qū),15歲以上人口中有文盲2 540萬(wàn)人,占全國(guó)15歲以上文盲的29.2%,其中78 %分布在農(nóng)村。這表明,中部地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力受教育水平與城市相比存在著明顯的差距,同時(shí)也意味著提高農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。
      二、對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
      通過(guò)對(duì)農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀的具體分析,表明農(nóng)村人力資源數(shù)量大、剩余勞動(dòng)力多、農(nóng)民素質(zhì)低等,這些勢(shì)必會(huì)影響我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和農(nóng)民收入的增加。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中科技含量的不斷提高和農(nóng)民經(jīng)營(yíng)范圍的日益拓展,農(nóng)村人力資源的文化素質(zhì)差異成為農(nóng)民收入差異的主要因素。農(nóng)民整體素質(zhì)不高,就會(huì)阻礙農(nóng)村科技進(jìn)步,使得我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平普遍偏低,同時(shí)也增加了剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難度,使得農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)單一,收入增長(zhǎng)必然緩慢。農(nóng)業(yè)部對(duì)中國(guó)農(nóng)民大學(xué)函授學(xué)院?jiǎn)柧碚{(diào)查368戶(hù)的抽樣的結(jié)果,這一結(jié)果表明高中戶(hù)比小學(xué)戶(hù)人均收入多333.5元,高出1.6倍;初中戶(hù)比小學(xué)戶(hù)年人均收入多249元,高出1.4倍;小學(xué)戶(hù)比文盲半文盲戶(hù)人均多收入73.9元,高出0.5倍。表3-1是農(nóng)業(yè)部對(duì)不同區(qū)域的農(nóng)民文化程度及農(nóng)民人均收入進(jìn)行的調(diào)查,其結(jié)果進(jìn)一步說(shuō)明了農(nóng)民現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)能力對(duì)其收入的高低具有直接的影響性,農(nóng)民素質(zhì)越高、文化程度越高其收入必然越多。
      三、人力資源開(kāi)發(fā)的應(yīng)對(duì)措施和建議
      建立和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)。按照“科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化”的要求,規(guī)劃建立集求職登記、信息發(fā)布、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、法律咨詢(xún)服務(wù)等為一體的勞動(dòng)力中心市場(chǎng),引進(jìn)中介機(jī)構(gòu)和用人單位,鼓勵(lì)有條件的單位和個(gè)人設(shè)立勞務(wù)輸出中介組織,發(fā)揮社會(huì)力量和能人作用以及利用“三緣”關(guān)系,開(kāi)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作,加強(qiáng)市場(chǎng)配置,逐步提高市場(chǎng)化運(yùn)作水平。加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地建設(shè)。爭(zhēng)取培訓(xùn)基地項(xiàng)目資金,加強(qiáng)我縣基地培訓(xùn)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)。借助實(shí)施“陽(yáng)光工程”和“百萬(wàn)民工培訓(xùn)”之機(jī),堅(jiān)持“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門(mén)監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)前的職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn),著力從品牌化、特色化、專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化上下功夫,努力打造巧家勞務(wù)品牌,提升勞務(wù)輸出檔次。解決新生代農(nóng)民工問(wèn)題,營(yíng)造農(nóng)民變市民的寬松環(huán)境。借助我省的“農(nóng)轉(zhuǎn)城”優(yōu)惠政策,把具備條件又渴望進(jìn)城的新生代農(nóng)民工,動(dòng)員和吸納他們轉(zhuǎn)戶(hù)。逐步完善保障制度,重點(diǎn)做好住房、醫(yī)療、養(yǎng)老、教育等涉及群眾切身利益的幾件大事,為轉(zhuǎn)戶(hù)人員消除后顧之憂。建立健全農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作是開(kāi)啟民智、凝集民心、發(fā)揮民力、推動(dòng)民富的具體體現(xiàn),各級(jí)各部門(mén)必須高度重視,將此項(xiàng)工作明確為“一把手”工程,形成多級(jí)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是建立完善服務(wù)機(jī)制。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén),要密切配合,熱情服務(wù),對(duì)辦理身份證、務(wù)工證、婚育證、就業(yè)證等,統(tǒng)一設(shè)立服務(wù)窗口,實(shí)行“一條龍”服務(wù),簡(jiǎn)化程序,減免各種手續(xù)費(fèi)用,降低門(mén)坎,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),為農(nóng)村勞動(dòng)力開(kāi)通“綠色通道”。金融單位,要為外出務(wù)工確實(shí)有困難的農(nóng)民提供小額貸款和其他形式的信貸資金支持。加強(qiáng)對(duì)用工單位的調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)布用工信息,為外出務(wù)工人員提供可靠的信息咨詢(xún),杜絕盲目輸出,做到轉(zhuǎn)移輸出一批、穩(wěn)定一批、致富一批、帶動(dòng)一批。三是建立激勵(lì)機(jī)制。按“培訓(xùn)一人、轉(zhuǎn)移就業(yè)一人、補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)一人”的原則,對(duì)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作實(shí)行補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)外出務(wù)工致富典型和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。四是建立監(jiān)督考核機(jī)制。制定科學(xué)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)考核辦法,將指標(biāo)任務(wù)層層分解,落實(shí)責(zé)任。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)情況采取月報(bào)告制度,每月按時(shí)上報(bào)縣農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)辦公室。考核實(shí)現(xiàn)季度考核與年終考核相結(jié)合,每季度由縣政府督察室進(jìn)行督察并通報(bào)。同時(shí),將各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)列入“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”考核評(píng)價(jià)體系,并會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督考核,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
(作者單位:河南省安陽(yáng)縣人力資源和社會(huì)保障局)

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