——京山市三陽鎮晨光幼兒園發展回眸

                                               熊安元 張華

      七年光陰，彈指一揮間，湖北省荊門市京山市三陽鎮晨光幼兒園走過了從無到有、從小到大、從專到特的辦園歷程。作為三陽鎮小的附屬幼兒園，三陽鎮晨光幼兒園位于三陽鎮小校園內，2013年9月，中央投入資金220萬元，建成新的園舍。新建的幼兒園占地面積3.25畝，房屋建筑面積1512平方米，2014年8月底正式開園。園內環境凈化、美化、兒童化渾然一體，可同時容納320名幼兒入園，是一所全日制公辦幼兒園。目前本園開設8個教學班，其中大班3個、中班3個、小班2個，在園幼兒近300人，教職工21人。其中本科學歷6人，幼教專科學歷6人，在編7人。
      該園辦園7年來，搶抓國家重視學前教育建設與發展的良好機遇，在各級領導的重視、支持及全園教職工的共同努力下，內強素質，外塑形象，砥礪前行謀發展，不辱使命譜新篇，為推動三陽鎮幼教事業快速發展做出了貢獻。目前，三陽鎮晨光幼兒園已發展成為管理規范、設施完備、環境優美，在本市具有一定影響力的公辦幼兒園。2015年11月該園被荊門市人民政府教育督導室、荊門市教育局評為”荊門市市級示范幼兒園”。2016年3月被京山縣教育局評為”京山縣學前教育先進單位”，同年9月被三陽鎮人民政府評為”先進單位”。 2018年9月,該園再次被三陽鎮人民政府評為“先進單位”。 從2018年至2020年，該園連續三年被京山市人民政府教育督導室、京山市教育局評為“幼兒園管理綜合考評先進幼兒園”。       
       三陽鎮晨光幼兒園從建園之初起就以高起點、高要求、高品質的目標作為辦園發展的方向。以“培養活潑健康的快樂兒童！成就創新敬業的愛心老師！創建團結進取的和諧集體！”為辦園理念。幼兒園注重抓特色建設，提升整體辦園水平。
      該園園舍布局設計合理，有符合標準的幼兒生活、學習用房，如幼兒舞蹈室、音樂室、圖書室、保健室、隔離室、檔案室、教師備課室、教具資料室等。操場上鋪設了塑膠，保證了幼兒室外活動的安全。教室外的塑膠操場上還安設有大型滑梯、玩沙池、玩水池、平衡木、組合秋千架、攀登架、籃球架以及木馬、輪胎、籃球、皮球等活動器械玩具供幼兒開展室外活動。幼兒園各班教室均設有6個區角，各個區角的位置因地制宜，設置合理。
       教學、生活、安全、衛生等設備設施齊全。幼兒園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架，有午睡床、被子、飲水機、茶杯等生活用具。幼教樓的每個樓層均有安全消防設施，并能經常進行安全隱患排查、便于正常使用。園內有電腦、打印機、照相機等辦公設備。幼兒伙房配置齊全，包括和面機、切菜機、蒸箱、冰柜、電餅鐺、消毒柜等現代化炊事工具和機械設備。
玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書數量充足，種類豐富，并符合國家相關安全質量標準和環保要求。該園玩教具達到了原國家教委印發的《幼兒園玩教具配備目錄》規定的一類標準。大中小型活動器械均能滿足幼兒活動的需要，自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛生、實用，體現了多功能性和可變性。2015年國家配送了一批區角游戲材料，2017年秋幼兒園又添置了一萬六千多元的區角材料，2018年9月國家配送了一批玩教具，2019年12月初國家又配送了一批玩教具，各班老師也自制了一些，至此各班的區角材料均較為完備。
      該園教學掛圖、音像光盤、教學卡片、動植物標本等種類齊全，幼兒園各班的資料室有專人負責，堅持為教育教育教學服務，為幼兒的成長和發展服務，各類教學資料豐富齊全，利用率高。現有教師業務用書32種，282冊，人均15冊以上。幼兒讀物現有2600冊，生均10冊以上，為孩子創造更加和諧、現代的學習和生活環境。
      該園始終注重提升全園教師隊伍專業素質，增強教師立德樹人的責任感和使命感。自去年以來該園開展了以“抗擊疫情講奉獻，立德樹人勇擔當”為主題的師德師風整治專題活動。幼兒園全體教師學習了教育部等七部門印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知和《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》等內容，學習近期沈陽等地發生的違反師德師風的典型案例，后來又開展了師德建設大討論和師德承諾活動。讓全園教師統一思想認識，引以為戒、舉一反三。同時對照《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》開展拉網排查、自查整改，加強幼兒園保教管理，強化師德師風建設，堅決杜絕此類事件發生。
      通過這一系列的舉措，該園園教師隊伍當中逐漸形成了愛崗敬業、熱愛幼兒、團結協作、以德修身的良好風尚。無論是在平時的工作中還是在迎接各類活動中，老師們均以飽滿的工作激情投身工作，從不言苦和累，無私忘我，把幼兒園當作自己的家，把幼兒當作自己的孩子。
為增強教師育兒本領，該園注重有計劃地對幼兒教師進行各級各類專業培訓。每學期“請進來、走出去”的培訓方式從未間斷。2020年春節前爆發的新冠肺炎疫情給教育行業帶來了前所未有的挑戰。為進一步提升全園教師專業水平，2020年6月17日至6月22日，幼兒園園長、教師和幼兒家長參加了京山市教育局聯合武漢愛立方培訓學校組織開展的“特殊的時光，不一樣的學習”線上主題培訓。同年8月24日，幼兒園又組織教師學習了《托幼機構冬季新冠肺炎疫情防控技術方案》（更新版）和《京山市教育局關于做好秋季開學學校疫情防控工作的13項要求》。這些培訓提升了幼兒園園長、教師的專業素養，增強了他們在疫情防控期間解決實際問題的能力，確保了師生身心健康，為2020年秋季學期的順利開學保駕護航。
      該園始終貫徹執行《規程》、《綱要》、《指南》精神，自覺參加教學教改，各類教育計劃目標明確，切實可行。每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排；有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。我園教育活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術各領域，內容適宜，不提前教授小學教育內容。有與教育相適應的良好教育環境，以游戲為基本活動，根據教育內容、幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區角活動。重視發揮幼兒在環境創設中的作用，在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力，認同孩子的自創結果。同時有目的、有計劃的開展形式多樣的戶外活動。新冠疫情防控期間，幼兒園采取班級錯時開展戶外活動，保證每天戶外活動時間不少于2小時，室內游戲時間不少于1小時，豐富的體育器材供幼兒自主選擇。
      幼兒園的領導班子能堅持聽課制度，園長、保教副園長每學期聽課不少于20節，且有指導性評課意見，他們深入教研組參加教研活動每學期不少于10次，其他副園長及中層干部每學期聽課和評課不少于16節。幼兒園還建立了園務委員會、家長委員會，建立了家長學校和家長評價機制。
       該園歷來重視幼兒園安全工作。按規定配置了消防器材；建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定期檢查制度，檢查記錄整理歸檔;制訂突發事件應急處理預案，定期演練預案；建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責任追究制度；辦園以來無重大責任事故發生；設施、設備無安全隱患。按要求配備了專業安全保衛人員，大門、園內設有遠程監控裝置，我園能夠時刻注意加強安全教育，利用演練、班會、口頭教育等形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。
      2020年秋季學期因為疫情，幼兒園的衛生消毒工作顯得尤為重要。為了有效防控疫情和預防秋冬季傳染病的發生，幼兒園食堂嚴格執行《食品衛生法》及五四制，管理到位，衛生整潔，無鼠無蠅，定期消毒并嚴格執行食品留樣制度。室內外環境、教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛生符合要求，幼兒一人一巾一杯，不混用，消毒嚴格，流水洗手。
      幼兒園實行封閉式管理。幼兒每天必須在園門口測溫，如果體溫正常才能入園上課，如果發現異常立即通知家長來園帶走就醫，幼兒徹底痊愈并有醫院的證明方可入園。幼兒上下學路上必須佩戴口罩，老師在園必須佩戴口罩。幼兒園建立晨午晚檢制度，每班每日晨午晚檢全面觀察，發現問題及時處理。能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有傳染病防控制度和應急預案。根據季節不同調整室內通風時間，力求光線充足；注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衛生常識教育；注重培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛生教育，引導幼兒心理健康發展。保證了幼兒身心的健康發展，幼兒園每天請病假的幼兒極少。
      該園安全管理制度健全，并層層簽訂安全責任狀，責任落實到人，結合本園實際制定安全應急預案。安全配套設施齊全，每周定期召開安全會議，每月對教師開展安全教育培訓，每季度組織師生進行兩次安全演練，開園至今沒有發生較大安全事故。
此外，該園還積極參與打造三陽“觀鳥天堂”的名片，注重對幼兒進行環保教育。一方面注重在幼兒園環創中植入鳥文化的元素，另一方面在教學活動中利用影像資料、教學掛圖等讓幼兒識鳥，同時還經常帶幼兒到三陽鎮小操場上觀鳥，在幼兒心里從小根植愛鳥、愛自然、做個環保人的種子。三陽鎮小的觀鳥活動開展得有聲有色，幼兒園的老師和幼兒也受到了極大的感染和熏陶，觀鳥成為幼兒們最喜愛的一項活動，“鳥文化”在孩子們心中開始萌芽。  
      其次，幼兒園也注重對幼兒進行傳統文化的滲透和教育。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要傳承和弘揚中華優秀傳統文化，晨光幼兒園也要在幼兒心里從小根植傳統文化的種子。幼兒園東邊的文化墻以“文化傳承”為主題，按照時間順序圖文并茂地向孩子們介紹中國古代的一些愛國、勤奮、智慧的小故事，讓孩子從小了解中國傳統文化，汲取傳統文化中古人思想的精髓。幼兒園各班的環創也注意添加一些傳統的元素，語言課、音樂課、舞蹈課、美工課老師們也注重對幼兒進行國學經典教育。
      其三，幼兒園近年來注重抓教育科研。建立了有效可行的園本教科研制度，通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。在2020年秋的優質課評選中，劉會琳、李向莉、劉慧慧、陳露老師所授的課得到了聽課老師的一致好評。同年10月29日，湖北愛立方幼教學院專家到該園開展“班級計劃制定與備課規范”主題培訓，全園教師參加了培訓。11 月 9 日，教師張華、李向莉、劉會琳參加了京山市教學研究室余壽軍老師的“讓科研進校園”的兩場專題講座培訓。2019年幼兒園申報的荊門市小課題《培養小班幼兒閱讀興趣的研究》和京山市小課題《怎樣通過故事讓大班幼兒形成良好的行為習慣》在2020年11月底均已結題。2020年11月幼兒園又申報了一個荊門市小課題。“科研興園”是幼兒教育發展的大趨勢，是提高幼兒園保教工作質量的有效途徑和保證。
      其四，該園積極開展 “家園共育”活動，本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在深入學習、領會《綱要》精神基礎上，扭轉幼兒園教學小學化傾向活動，將“教育好幼兒，服務好家長，服務好社會”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。同時樹立“服務幼兒、服務家長”的意識，確保家園共育工作落到實處。幼兒園通過班級家長微信群、家訪、家長會等形式，對家長進行疫情防控和家庭教育等方面的宣傳教育，有效地促進了家長和教師的溝通交流，提高了家長的素養。

                                                        編輯：紅研