山東濰坊市峽山區(qū)第二中學 楊文華

      近年來，濰坊市峽山區(qū)把教育事業(yè)當做全區(qū)首要發(fā)展的民生事業(yè)，把“建設優(yōu)質(zhì)教育聚集區(qū)”當做峽山區(qū)黨委抓基層黨建重點建設項目，通過近年來的教育探究與實踐，峽山區(qū)探索出了一條特色鮮明、品牌連鎖、效果明顯的健康、可持續(xù)發(fā)展道路，用優(yōu)質(zhì)教育促進了生態(tài)文明建設和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
      一、積極爭取資金加大教育投入教育發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化
      近年來，區(qū)黨工委提出教育優(yōu)先發(fā)展思路，排除各種困難，積極籌措資金，廣泛吸引社會力量投資辦
學，持續(xù)提高教育投入，加強教育基礎設施，有序調(diào)整各種資源，優(yōu)化學校布局，使峽山教育均衡、科學、健康發(fā)展。學校建設有序推進，為創(chuàng)建與新區(qū)成長相適應的區(qū)域教育新體系，提高人文品位。通過學校整合，提升配置，達到了群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要，為全區(qū)義務教育學校均衡發(fā)展打下堅實基礎。峽山區(qū)還積極開展學校標準化建設，把標準化建設和學校布局調(diào)整、校舍安全工程等相結(jié)合。
      二、深化改革提高教育發(fā)展新活力
      創(chuàng)新辦學體制改革。當前教育競爭愈發(fā)激烈，為提高辦學水平，充分滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育越來越高的需求，峽山區(qū)黨工委、管委會通過積極研究論證，根據(jù)“依托名校、資源共享、辦好優(yōu)質(zhì)民辦教育”的工作規(guī)劃，把辦學體制改革和多渠道吸收社會資源相整合，實行政府支持社會力量辦學方式，努力形成以政府辦學為主，公辦學校與民辦學校共同發(fā)展的教育發(fā)展新格局。
      三、強基固本師資隊伍不斷優(yōu)化
      百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。新區(qū)成立后，區(qū)教體局一直把建設一支業(yè)務過硬、作風優(yōu)良的老師隊伍當成推動教育可持續(xù)發(fā)展的重要目標。為全方位施行素質(zhì)教育、迅速推動教育現(xiàn)代化提供有力保障。區(qū)教體局加大新老師招聘力度，補充新鮮成分，提升全區(qū)老師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)，有力提高了學校教學水平。加大教育領(lǐng)導干部培訓力度，提高了全區(qū)領(lǐng)導干部的業(yè)務素質(zhì)與管理水平。加強老師業(yè)務培訓，促進了全體老師主動學習業(yè)務，致力教研教改，提升老師隊伍素質(zhì)，促進了育人質(zhì)量和教學水平。
      四、名校引領(lǐng)匯集優(yōu)質(zhì)教育資源
      千方百計，推動教育均衡發(fā)展；想方設法，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源。聯(lián)合創(chuàng)辦全國首家“教師發(fā)展研究院”，創(chuàng)建國內(nèi)一流的老師發(fā)展研發(fā)中心與教育培訓基地。與濰坊市教育局共同建立：以“教育家+企業(yè)家”為特點的辦學體系，區(qū)域均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展的機制，校長、教師專業(yè)成長的動力機制，體現(xiàn)地域特色的學校課程體系等，從而推動全區(qū)教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化，從而實現(xiàn)峽山教育跨越發(fā)展。實施名校帶動戰(zhàn)略，峽山區(qū)教體局與北京市玉泉小學簽訂了共同辦學協(xié)議，把峽山教育發(fā)展成為全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名的教育品牌，全面提升峽山教育教學水平。