梧臺小學：“四賽”促成長
        山東省淄博市臨淄區梧臺小學掀起“賽學習、賽課堂、賽素質、賽管理”活動。活動中，參與的老師積極準備，賽課前，先“曬”教學設計和課標依據；賽課后，再“曬”執教老師的教后感。聽課老師集體“會診”，各抒己見，從中獲得成長的動力與支持。（王建民）
       臨淄區管仲小學：構建“綠色課堂”，促進和諧發展
       近日，淄博臨淄區管仲小學舉行了“綠色課堂”達標活動。“綠色課堂”這一理念的提出，是管仲小學在原有的“主題探究生態課堂”的基礎上進行的一次提升。“綠色課堂”涵蓋了“綠色教室”、“綠色作業”、“綠色評價”、“綠色德育”等一系列內容。其中達標課活動正是綠色課堂系列活動中的一個環節。
       在達標活動中，教務處組織骨干教師組成評委團隊。聽課次數為兩次及其以上者，最終評價結果取各次得分平均分。參與課堂教學達標教師的前三分之一為教師年度考核優秀等級的必備條件。活動的開展，將管仲小學的“綠色課堂”和教學改革推到了一個新的高度。 

                                                                                                                       (景奉海)
       朱臺中學倡導學生嘗試寫暑假生活方式調查報告
       淄博市臨淄區朱臺中學倡導學生利用暑假時間，進行與自己生活相關的調查，并把調查活動寫成報告。學校為學生提供了調查內容參考框架：什么是生活方式？對暑期生活滿意或不滿的內容和原因是什么？暑期生活習慣是怎樣的？暑期有過什么樣的打算、踐行程度如何？暑期滿意的娛樂方式是什么……學生可根據自己的生活和興趣，將自己的經歷和感受寫成報告，或與他人分享，或作為自我成長的資料。這項活動，對學生逐步形成理性、陽光、向上的生活觀、價值觀、審美觀起到了較好的促進作用，受到家長和社會的好評。    （楊志）