山東省泗水縣第一中學      楊 廷 昌
        一進入高三，資料會堆積如山，如果整天沉溺于題海，做大量的題目卻不求甚解，這樣反而會造成“消化不良”。因此，科學訓練十分關鍵，研究高考試題非常重要。
       一、研究高考題型
      1.研究進五年高考試題。通過近幾年高考試題的研究，找準哪些題型是基本固定不變的，哪些題型是常考的，哪些題型是間考的。
       2.研究各省市高考。各省市高考試題和全國卷試題有的題型很接近，所考知識點相近，通過對各省市高考試題的研究，可建立全面的題型體系。
       3.研究名校模擬。全國各名校的模擬題題目新穎，類型全面，對于我們模擬訓練很有幫助。
       4.建立類型體系
     （1）選擇題類型體系
      化學社會型。主要涉及化學與社會，化學與生活，化學與環境等，是全國卷的必考題目類型。如2013新課標Ⅰ和Ⅱ理綜卷第7題、2014新課標Ⅱ理綜卷第7題、2015年新課標Ⅰ理綜卷第7題、2015年新課標Ⅱ理綜卷第7題。
       化學用語型。涉及原子、離子的表示方法，有機物中電子式、結構式、結構簡式、鍵線式、比例模型、球棍模型的判斷等，全國卷雖然很少涉及，但它是化學的語言，是學好化學的工具。如2010新課標理綜卷第7題。
       NA應用型。涉及面廣，關聯性強，可全面考查學生掌握基礎知識的能力。2012新課標理綜卷第9題、2013新課標Ⅱ理綜卷第9題、2015年新課標Ⅰ理綜卷第8題，均考察這方面的知識。
       離子反應型。涉及離子共存、離子推斷、離子方程式的正誤判斷及書寫等。其中信息型離子方程式的書寫近幾年常涉及到且難度有所加大。像2010新課標理綜卷第13題、2011新課標理綜卷第12題、2013新課標Ⅱ卷理綜第10題。
       物質推斷型。主要考查元素周期表，元素周期律的知識，是高考的必考題目類型，主要題型有直接判斷正誤，根據元素推斷判斷正誤，根據圖表判斷正誤。如2015新課標Ⅰ理綜卷第12題。
       無機判斷型。主要考查元素化合物的性質和用途等，屬于直接判斷型的，題目較為簡單，是高考常考的一種題目類型。
       網絡構建型。考查常見物質的相互轉化，高考雖然很少涉及，但通過此類題目的訓練，對學生全面掌握元素化合物的知識很有幫助。
       能量變化型。考查熱化學、電化學的知識，在高考中屬于間考題型。如2013新課標Ⅱ理綜卷第12題、2014新課標Ⅱ理綜卷第14題。
       速率平衡型。考查學生反應速率、化學平衡的知識，也屬于間考題型。比如2010新課標理綜卷第26題、2011新課標理綜卷第26題、2014年新課標Ⅱ理綜卷第26題、2015年新課標Ⅰ卷理綜卷第28題.
       粒子變化型。考查溶液中粒子濃度的大小比較，物料守恒定律等。2010新課標理綜卷第10題、2011新課標理綜卷第10題、2014年新課標Ⅱ理綜卷第11題、2015年新課標Ⅰ理綜卷第13題就屬于此類型，題目較難。
       圖像分析型。主要是多種不同類型圖像的組合，題目較難，但考察較少。
       儀器組合型。主要是一些裝置的正誤判，該題型主要出現在廣東、上海模擬試題中，新課標高考試卷雖然考察較少，但通過對此類題型的練習，可使學生掌握化學實驗的基本操作。
       表格實驗型。通過圖表形式考查實驗基本操作，物質的分離、提純、離子的檢驗等，如2013年新課標Ⅰ理綜卷第13題、2015年新課標Ⅱ理綜卷第13題。
       定量計算型。主要考查氧化還原反應的計算，有關元素化合物的計算等。涉及到的解方法主要有差量法、極值法、守恒法、關系式法等。如2011新課標理綜卷第7題、2014年新課標Ⅱ理綜卷第9題。
       有機判斷型。主要考查必修中常見有機物的性質與用途，常見有機反應類型，常見官能團性質等，前幾年考查較簡單，如2010年新課標理綜卷第9題和新課標2011年理綜卷第9題。
      （2）壓軸題類型體系
       ①基本概念、基本理論直接組合題。該題型特點是問題與問題之間一般沒有邏輯關系，往往就是重點問題的羅列。
       ②以物質推斷為前提的基本概念、基本理論組合題。做對該題，必須正確推斷物質，物質推斷是系列問題的載體。
       ③化工流程實驗探究題。該題型是山東高考的必考題目類型。
       ④物質制備實驗探究題。
       ⑤選做題。
       二、抓好訓練環節
       針對上述題目類型，要做好針對性訓練。
       1.專項針對訓練
       （1）“10”題專項訓練。針對選擇題的15種題型，每種題型訓練10個題目，目的是使學生全面地掌握每種題型的解法及每種題型所涉及到的知識，掌握得分技巧。
       （2）“一拖三”研究訓練。研究一個高考真題，品賞三個名校模擬。
        2.限時搶分訓練
       （1）“10分鐘35分”限時準確練
       （2）“5分種12分” 限時快速練
       （3）“30分種53分” 限時規范練
       （4）“45分種100分” 限時模擬練
       35分的選擇題，53分的必做題，12分的選做題，課堂發放，限時作答，當堂解決，提高學生的做題效率，充分認識快速、準確、規范的重要性；仿真模擬輔導課按時訓練，收交、批改、得分。使學生認識失分的環節，失分的原因，以防錯誤再次發生。
       3.猜題押題訓練。仔細研究全國卷近五年高考試題，采用“2016高考十一題”形式，對每一類型題進行猜題押題。具體格式為：五年真題再現和最新押題模擬。
      4.做好基礎回扣
     （1）正誤判斷回扣基本概念、基本理論。
     （2）閱讀填空回扣元素化合物。
     （3）選項正誤判斷回扣重要有機物。
     （4）正誤判斷簡答回扣化學基本實驗。
      研究高考試題非常重要，高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現，而且代表了高考考查的方向和深廣度。通過對近五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而把握復習的深度和廣度。