湖南龍山縣皇倉中學   王煥富

近幾年，隨著我國社會和經濟全面發展,人民生活水平顯著提高,營養狀況大大改善,學生體質增強。但是，湘西龍山縣7-18歲土家族學生的體質健康現狀如何呢？這正是我們需要關注的問題。由于學生身體形態發育水平可以直接反映學生營養狀況、體育鍛煉意識和參與體育鍛煉的程度。所以，我們對湘西龍山縣7-18歲土家族在校學生的身體形態發育水平進行了測試分析,旨在了解他們身體形態發育的水平，從而找出不足，進而采用陽光體育進行干預，實現優勢互補，以促進湘西民族地區學生身體健康發展。 

2.1研究對象

湘西龍山縣7-18歲土家族在校學生1320名，男、女生各一半

2.2測試指標

《2010年全國學生體質健康調研工作實施方案》測試數據中的身體形態指標，包括身高、體重指數、生理機能指標、身體素質指標。

湘西龍山縣7-18歲土家族測試學生身高體重指數成績比例一覽表

    生理機能指標成績測評得分析

肺活量可以反應肺的容積和肺的擴張能力，是評價人體呼吸系統機能狀況及有氧代謝能力的一個重要指標，常用于評價人體生長發育水平和體質狀況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關系。從下表可以看出，合格率為100%。其中優秀率為26.5%，良好比例為48%，及格率為25.5%，超過了《學生體質健康標準》全國設計的比例，說明測試學生心肺功能發展情況良好。

3. 結論與分析

3.1  湘西土家族學生身體形態發育雖然比同期水平有所增長，但相比較之下仍有很大不足，如身體偏矮小、體重較輕、胸圍較小等。主要是由于我們地區經濟條件相對落后、人均生活水平較低，從而導致學生生活條件差，不能得到科學的、基本的生活保障；另外土家族學生的不良飲食習慣、無規律的作息習慣也是其中因素之一。

4.陽光體育干預措施

4.1 各相關部門應該關注湘西土家族學生的生長發育狀況，積極制定相應陽光體育政策，采取有效干預措施，消除不利因素，為少數民族地區少年兒童健康成長，全面發展提供條件。

4.2鼓勵、組織學生參與體育社會實踐活動,開展各種形式的陽光體育競賽活動,使學生體驗參加體育競賽活動的艱辛與喜悅,感受勝利和失敗時的心理體驗,提高學生的心理素質和適應能力,促進身心同步協調發展。