有這樣一個故事:某旅游公司一導游小姐，在旅途中出現車禍時，所有的人都驚慌失措，而她卻表現得相當鎮定。當施救人員要救她出來時，她卻微笑地推辭了：“我不要緊，先救其他人吧。”她把生存的希望留給其他的人，自己卻要忍受傷痛的折磨，面臨死亡的威脅。
       在所有的游客都被救出去后，人們再去救她時，才發現她的雙腿已經被壓斷，造成多處粉碎性骨折。由于失血過多，她幾乎處于昏迷的狀態，并面臨生命的危險。所有在場的人都愁眉不展，左右為難，她仍然面帶微笑，堅強地挺了下來。她的微笑，令所有人都深深震撼了。她的微笑，也給了在場的人們無限的鼓舞和巨大的力量。那是堅強的微笑，那是不屈的宣言，那是一個風華正茂的弱女子面對死亡的抗爭，那是一個身處絕境的弱女子對生命的極度渴望。難以想象，她微笑的背后，承載著怎樣的重負，又要忍受著怎樣的痛苦呢？但正是這樣一個看似簡單的微笑，在生死關頭當中，卻綻放成最美麗的花朵。
       作為教師，微笑也有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往的環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氣氛，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為學生的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為學生的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、更溫暖、更可親、更可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。
       “贈人玫瑰，手留余香”。用你的微笑去面對生活吧，用你的微笑去溫暖他人吧。任何時候，微笑的魅力都是永恒的。主持人用自己的微笑征服了觀眾，贏得了觀眾的掌聲與喝彩；服務員用他的微笑征服了顧客，贏得了良好的聲譽和高額的效益。宇航員楊利偉在走向太空之前的一個微笑，永遠地定格在記者的鏡頭中，定格在共和國的藍天上，定格在中國航天的史冊上。
       面對現在的中學生，作為老師我們應該多思考，少發脾氣，少抱怨，用耐心去化解他們心中的躁動；用智慧去指導他們行為上的偏差；用微笑去陪伴他們健康成長。
                                                                           （作者單位：山東省萊州市夏邱中學）