河南省安陽(yáng)縣辛村一中   郝利霞

中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最感到頭疼的是記憶單詞。英語(yǔ)詞匯的記憶可以說(shuō)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯量就不可能有高水平的外語(yǔ)能力。以下是我總結(jié)的一些記憶方法，可以幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
    一.讀音規(guī)則記憶法
    它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音規(guī)律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發(fā)［i：］［ə：］［ɔ：］等。還有些固定的字母組合，例如：tion發(fā)［ʃən］或［tʃən］，ture發(fā)［tʃə:］，ing發(fā)［iŋ］，ly發(fā)［li］，ty發(fā)［ti］和各種前綴、后綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則，記單詞時(shí)就不必一個(gè)字母一個(gè)字母地記憶了。
    二.字母變化記憶法
    英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：
    1.前面加字母。例如：is/his，ear/near/hear，read/bread

2.后面加字母。例如：hear/heart，you/your，plane/planet

3.中間加字母。例如：though/through，tree/three，for/four
    4.減字母。例如：she/he，close/lose，start/star
    5.換字母。例如：book/look/cook，cake/lake/wake/make/take
    6.調(diào)字母（即改變字母順序）。例如：blow/bowl，sing/sign，from/form
    三.聯(lián)想記憶法
    在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見(jiàn)到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語(yǔ)單詞。例如：打球時(shí)聯(lián)想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡覺(jué)時(shí)聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，效果就會(huì)很好。
    四.歸類(lèi)記憶法
    在記憶過(guò)程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類(lèi)、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分類(lèi)記憶。例如：
    1.按同音詞分類(lèi)。例如：see－sea，right—rite，meet－meat
    2.按形近詞分類(lèi)。例如：three－there，four－your，quite－quiet
    3.按同義詞分類(lèi)。例如：big－large，hard－difficult，begin－start

4.按反義詞分類(lèi)。例如：right－wrong，young－old，come－go

5.按讀音分類(lèi)。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。

6. 按題材分類(lèi)。例如：把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節(jié)等；把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。

五.循環(huán)記憶法

循環(huán)記憶法是指對(duì)識(shí)記的單詞反復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。例如:今天學(xué)到的單詞，在當(dāng)天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶。

以上方法，你可以選擇一種或幾種使用，我認(rèn)為無(wú)論你選擇哪一種都得經(jīng)常讀、背，并善于使用，這樣效果會(huì)更好。