有趣的塑料袋

     山東濰坊市昌邑市龍池幼兒園范曉鋒    陳紅艷

 

中班教案設計：

教學內容及學情分析：我們中班的孩子大多都是農村的，在家里父母由于忙于工作很少有時間來陪他們學習和游戲，很少買玩具引導他們玩，在我長時間接觸中發現，中班孩子有著同齡孩子所共有的年齡特點，喜歡探索，喜歡嘗試，對于動動，做做，非常感興趣。塑料袋是我們生活中常用到的物品，用過的塑料袋扔掉既浪費又不衛生，通過本節活動讓孩子們利用他們來制作玩具，使動手能力得到提高。同時加深了環保意識。

活動目標：

1、利用自然材料, 能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創意的裝飾塑料袋，引導幼兒發揮想象進行裝飾,讓塑料袋飛起來，體會游戲活動的樂趣，體現塑料袋的好玩。 

2、引導幼兒在游戲活動中學會觀察,進一步培養幼兒大膽嘗試，探索的能力。

3、知道亂扔塑料袋的壞處,懂得愛護環境.

重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。

難點：根據幼兒的不同情況培養他們探索和嘗試的能力。

1、 活動準備：收集不同的塑料袋（每人一個）。

2、 即時貼裝飾物，彩紙，毛線，雙面膠，剪刀（每人一把）。

3、 教師范例，背景音樂。

活動過程：

1、展示收集的塑料袋，激發幼兒的興趣，引出活動主題。

  師：老師手中拿的塑料袋每個人家里都有，可是用完就扔掉是不是有點可惜啊？

幼：是。

師“小朋友，我們該做些什么呢？” 

  幼:裝垃圾,吹氣后打破當氣球玩,(幼兒自由回答塑料袋的用處).

師“現在我們怎樣來處理這個塑料袋呢？” 

2、師“塑料袋一直有一個心愿，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天，想請小朋友動動腦筋，幫幫它”（設置情景引入法）

師“你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍天呢？”

3、引導幼兒發揮想象動手制作漂亮的塑料袋，探索讓塑料袋飛起來的方法。（主要的教法：操作法）

展示孩子們的作品,同伴間相互欣賞.

4、 引導幼兒認識塑料袋的不同玩法。

老師拿著塑料袋邊做邊說兒歌表現不同玩法。

如：飛飛飛，飛呀飛，飛到頭上變花結。

飛飛飛，飛呀飛，飛到嘴上變喇叭。

飛飛飛，飛呀飛，飛到頭屁股上變尾巴�！�…

在兒歌中師幼一起游戲，在與幼兒游戲中自然把幼兒引出活動室。

(如:可以放在表演區,也可以當風箏等)

活動延伸:

  激發幼兒環保意識

(通過討論讓孩子們知道塑料袋在帶給我們方便的同時,也給我們帶來了煩惱,有的人不講衛生,把用過的塑料袋隨手亂扔,造成了污染,要愛護環境)

活動反思：

“有趣的塑料袋”這個活動設計，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態，強調自主探索發現， 注重學的過程，在相互的觀察，幫助中學會了裝飾，探索到了一些關于塑料袋的秘密。教師創設適合兒童成長的環境，以適合兒童的方式教育兒童，發展兒童只有適合兒童的教育，才是好的教育！