談多媒體在美術欣賞課中的應用

江蘇省灌南縣第二中學   李先亮
     高中開設美術欣賞課的目的就是要讓同學們掌握如何去欣賞、認識、理解一件件美術作品的方法。通過欣賞達到豐富知識，拓寬視野，陶冶情操，提高素質為目的，并懂得什么是真、善、美，從而樹立正確的人生觀和價值觀。所以欣賞本身就需要有強烈而且直接的視覺感受，多媒體強大的圖形功能，豐富的色彩和逼真的音響效果，在教學演示上起到了傳統教學手段所不能達到的效果。
　　一、多媒體中各種圖形處理的軟件可以完成各種復雜編輯的處理任務，可以把現行的高中美術教材中每節課內容的時代跨度大，作品容量多進行歸類編輯，羅列比較。運用強大的圖形功能使學生視覺感官可直接感受最初作品的形式上的美點，而這些形式上的美點無不蘊含著藝術家深刻的思想和豐富的情感。

二、當然變抽象說教為形象的演示，是多媒體教學最主要的特色。各種圖形處理的軟件可以完成各種復雜編輯的處理任務，但僅有這些還是不夠的。制作課件必須由教材本身入手，認真分析、研究教材，找準教學的突破口及重點、難點所在，并根據教學的實際需要制作課件。大多數學生都會從原來只注意畫中人物長得漂不漂亮，進而學會欣賞畫家們是如何運用點、線、面、體來塑造人物的形體，能在畫面中積極尋找到不同的點、不同的線和不同的面、體來表達他們對作品構圖的理解，慢慢體會畫家的內在思想感情。同時，再和初中所學的構圖知識相聯系，使學生對作品構圖的重要作用有一個完整的認識，通過這種學生和電腦的人機交流，揭示了構圖的規律性。
　　三、利用電腦手段教師更容易營造美的氣氛，使學生受到美的感染。在欣賞教學時，還可利用電腦教正教材中圖片在色彩上的偏差，調節畫面的對比度、飽和度、清晰度，還這些圖片以本來面目。在欣賞過程中還可配上適當的背景音樂，還可收集和作品內容有關的材料背景制作成VCD格式的文件。通過對比也能欣賞到文藝復興時期新油畫的出現在色彩上進行的突飛猛進的改革。更能理解了藝術大師的一句話:作品需要屬于你自己的時代，企圖逆流而進或者模仿古人，都是很荒謬的。　　

電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節，有優美的音樂。同時，利用多種媒體的學習，能進一步滿足學生的學習心理需求，更符合人類學習的認識規律。多媒體技術可充分用其視聽信息傳播能力，向學生們提供形象生動的感性材料，激發學習者的興趣，學生的積極性將被最大限度地調動起來，使美術課堂真正做到寓教學于美，美中育人。