齊陵中心小學開展消防疏散演練

      為加強學校消防安全工作，日前，山東省淄博市臨淄區齊陵中心小學舉行了“消防疏散演習”和消防安全教育活動，讓師生掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，既提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，又增強了師生的安全意識。（付金鳳）

        聶村小學注重教師職業道德建設

      近日，山東省淄博市淄川區羅村鎮聶村小學十分注重教師職業道德建設，修定了學校《師德考核細則》，對教師的各個方面進行具體考核，成績納入年度考評，以先進和榜樣帶動全體。并進行了教師“勵言、勵行”名言警句征集活動、班主任論壇、師德演講比賽等活動，有力地促進了師德建設，為學校教育教學工作奠定了堅實基礎。（張繼芳）

        梧臺小學編寫“每周教育文摘”

    日前，山東省淄博市臨淄區梧臺小學購置新版各學科《課程標準》《課程標準案例解讀》，幫助教師把握課堂教學標準，組織教師閱讀《山東教育》《小學語文教師》《小學數學教育》《小學德育》等刊物，同時開展“共讀專業書籍”活動，進行深入交流，提高閱讀效益。積極開展編寫“每周教育文摘”活動，分享專業閱讀成果。（王建民）

        般陽路小學冬季防病有措施

    冬季是傳染病的高發期，為了做好傳染病的防治工作，日前，山東省淄博市淄川區般陽路小學做好各種冬季防病預防措施。利用學校大課間活動進行長跑、踢毽子、跳繩等豐富多彩的活動，同時，學校還通過校園廣播、手抄報等形式加強冬季傳染病的預防知識以及衛生小常識宣傳。（陶宗霞）

       齊陵一中舉行新教師匯報課展示

    近日，山東省淄博市臨淄區齊陵一中舉行新教師匯報課活動，今年剛參加工作的五位教師分別上了一節常態課。教導處組織同科教師參加了觀課、議課活動。參加觀課議課的同科教師，對五位教師的匯報課從課堂模式、小組合作學習的動用、教師素質、課堂檢測等環節進行了點評，并提出了建議，促進青年教師的業務成長。（郭凱）

         東坪中心校開門問計聽諍言

    為加強行風建設工作，近日，山東省淄博市淄川區東坪中心校開門問計，緊密圍繞廉政建設、教育收費、學校管理、教育教學、師德建設等方面內容，通過上門走訪、發放征求意見函等形式，向家長、學生和社會各界虛心征求意見和建議，并將意見和建議一一歸類整理，分析原因，研究解決對策，受到群眾好評。（司志堅）

         路山小學提高教師思想修養

    日前，山東省淄博市臨淄區路山小學召開全體教師會議，倡導全校教師在全面學習十八大報告精神的基礎上，努力提高自身思想政治修養，主動學習，明確下一階段路山小學發展的目標和任務。全體教師表示，要進一步提高責任意識，增強責任感，為學校發展做出新的貢獻，開創學校教育發展的新局面。(王娟)

        淄川實驗中學腰鼓隊成靚麗風景線

    頭戴羊肚白毛巾，斜挎鮮紅的腰鼓，和著鏗鏘的鼓樂，踩著激越的鼓點，起承轉合，翻轉跳躍……目前，山東省淄博市淄川區實驗中學安塞腰鼓隊表演已成為駐地一道靚麗風景線。12年來，該校先后派出多名教師到陜西安塞實地考察學習，聘請著名民間藝人親授技藝，連續11年參加全區元宵節扮玩活動，榮獲全省“齊魯古韻”演出一等獎。

                  （楊偉  孫慧清）

      新華學校小手拉大手安全一起走

   山東省淄博市張店區新華學校在第一個“全國交通安全日”到來之際，為增強學生的交通安全意識，特邀請山東翟譽博律師事務所徐康律師做“小手拉大手 安全一起走”交通法制講座，就孩子們及其家長關心的問題用通俗易懂得語言給予了形象、細致的解答，提高了師生“做文明人，行文明路”的自覺性，推動了平安校園建設。（王冬 劉楠）

                      加強常規管理，全面提高教學質量

       山東淄博市臨淄區辛店中心小學加強教學常規管理，打造精品業務，常規業務材料實施周期檢查制度，出現的問題定期整改，定期復查，為全面提高教學質量，構建理想課堂奠定了堅實的基礎。付銀霞

蔡集初中：排查校園周邊安全隱患

       為了給師生營造良好的學習生活環境，近來，蔡集初中會同當地派出所、城管工商等部門對校園周邊環境進行一次細致排查。

       此次排查范圍輻射校園周邊500米，針對查出的問題現場予以整改。一是公安人員對兩家網吧經營者提出明確要求，堅決不許容留學生進入這種場合，否則將從嚴從重處理；二是對校外住戶緊貼學校圍墻亂搭亂建亂栽現象，經過城管人員勸說，住戶都能意識到其中的隱患，最后主動搬遷或拆除；三是工商部門通過對校門口流動食品攤點衛生檢查，那些無經營許可的攤主表示不再經營；四是查看學校周邊主要路段交通標識，對標識不全或缺失的及時補齊。

      這次排查，不僅排除了校外周邊安全隱患，而且讓社會上更多部門關注學校安全，把維護師生安全作為自己工作的一部分。（蔡宏澤）