我上高二了

                       文/王小燕

有很多美麗的故事，在這個季節都看不到結局；有很多純潔的夢想之花，在這個季節都芳香四溢。

    一一題記

  青山依舊，流水潺潺。曾經以為一次無奈的哭泣，便是人世問所有的滄桑；一次挫折便是人生所有的失敗。驀然回首，才發現身后的路還很長。

    高一的記憶被寫進了厚厚的發黃的日記，有成功的喜悅，但更多的是失敗的辛酸。也許我們只能躲在某個角落想念一段時間的掌紋，想念每一個在生命中出現過的人。多想回到過去，那甜滋滋的傻傻的高一時光。歷史固然值得回憶，但現實更值得我們珍惜!

    如今，我們站在高二這條嶄新的起跑線上，站在文理分岔路口徘徊著，迷惘地望著這看不到盡頭的遠方，何去何從?關鍵時刻還是少不了傳道解惑的師者循循善誘。老師們非常耐心地給我們引導“文理之路”，讓我們對目前社會的發展前景和文、理科大學畢業生的擇(就)業狀況有所了解，再根據自己實際情況自主選擇。但那白紙上的黑色字體赤裸裸地刺激了人的視覺神經：選讀理科的，就業前景比較廣闊，用地球人都能聽得懂的語言來說，就是“有前途”；文科生呢?只能在黑暗中摸索希望的曙光，雖說不像戴望舒在監獄中用殘損的手掌摸索土地那般悲慘，卻是在夾縫中求生存的艱難。明顯地，選讀理科就業優勢較大。正如理科老師說的：學好數理化，走遍大下都不怕!”看著別的同學都十分豪邁地在理科一欄劃上了勾，我毅然的勾下了文科生這一欄，因為文科老師說：“學文科的越學越美麗”。

    接下來的日子我們便等待著分班，每個人的臉上都寫滿了淡淡的喜悅和淡淡的悲傷。曾經我們讀的是同一本書，但我們現在卻要走不同的路。

    分班那天，樓下一株不知名的花散發出一種“居心叵測”的香味。這種“天賜”的“分手禮”就這樣藏在了我們每個人的心底。在新的班級里，華麗飄過的是陌生的背影，彼此交換的是陌生的眼神……也許我們都是為了追求“美麗”而走到了一起。在這個男女生比例嚴重失調的文科班中，我們都在慢慢地陌生地成長。每天每天，我們都在歷史的隧道中來回穿梭，知道了“落后就要挨打”；在詩的國度中暢游，與遷客騷人獨上高樓，領悟杜甫“一覽眾山小”的境界；我們還可以在美麗的星空，遼闊的草原同莊子一起感悟人生；與馬克思一起探討深奧的哲學；與文人墨客進行思想的交鋒。老師告訴我們：文科學習要靠平時多積累，不僅要把書讀“薄”，又要把書讀“厚”。也許是讓我們把書當成面包來啃，要越啃越有滋味。的確，文科生確實有“個性”，他們不走理科生的“尋常路”，他們只會在“貝多芬”的路上相遇。偶爾經過鄰近的理科班，發現在沙沙的書寫聲中，課桌上落滿一張張稿紙，密密麻麻的公式沉甸甸地刻在紙上。每個人的面部表情都不一樣，有王百姓派出炸彈般的喜悅；有阿基米德畫圓般的專注……聽說，他們可以和牛頓一起研究力學規律；可以用前人研究成果探索直線方程和圓的關系；還可以用實驗檢驗真理。想不到同一片陽光普照下，我們卻擁有不一般的精彩生活。

    偶爾抬頭看看懸在半空中的日光燈，突然發現：絢爛的人生舞臺，燈光已經打開，音樂已經響起。我一遍遍問自己：我準備跳了嗎?也許天空高不可攀，也許海水深不可測，但我們忘不了天空的藍，它曾經畫下多少夢想；我們忘不了大海的藍，它曾經包藏了多少心愿。等待著無數個黑夜，我們只為下一個目標。

也許兩年后的成功沉得讓人不忍去望。但在這個金秋十月，充滿期待的季節，我只想高呼：“我上高二了!”

廣西崇左市高級中學 0812班