本報訊 記者從教育部獲悉，12月2日，教育部、中國科學院在中國科學院大學聯合召開“科教結合協同育人行動計劃”工作交流會。教育部黨組成員、部長助理林蕙青，中國科學院副秘書長、中國科學院大學黨委書記兼常務副校長鄧勇出席了會議。教育部高教司、中科院前沿科學與教育局等單位負責同志參加了會議。
        林蕙青指出，黨的十八屆三中全會對在新的歷史起點上全面深化改革做出了戰略部署，在教育和科技改革方面，明確提出“建立產學研協同創新機制”、“創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流”。去年延東同志在“科教結合協同育人行動計劃”啟動儀式上也明確指出，推進科教結合協同育人，要以培養創新人才為目標，以提高學生科研實踐能力為重點，以建立高校和科研院所協同機制為保障，努力實現高水平科學研究與高質量人才培養的相互支撐。
        林蕙青指出，一年來教育部和中科院完善了協同推進計劃的工作機制，各相關高校與科研院所也都積極合作協同育人，目前計劃已經取得了積極進展和良好成效。她強調，相關高校和科研院所要繼續深入實施計劃協同育人，站在培養創新人才、建設創新型國家的戰略高度，深刻領會這項工作的重要意義，充分發揮主動性和創造性，拓寬合作領域，豐富合作形式，增強合作內涵，實現合作共贏;要深入研究和探索將高校與科研院所優勢結合起來的人才培養機制、培養模式，著眼于建立長效機制，進一步完善培養目標協同機制、教師隊伍協同機制、資源共享協同機制和管理服務協同機制，調動名師大家和一線科研人員的積極性，整合教學和科研資源，共同支持人才培養工作;要加強交流，相互學習借鑒，把帶有共性的、規律性的好做法提煉出來，發揮先進典型在推進教學改革、加強教學建設、提高人才培養質量上的引領、示范和輻射作用。
        鄧勇表示，中科院是國家重要的科研戰略力量，與高校合作培養高層次人才既是中科院的責任和義務，也是中科院自身發展的內在需求。他要求中科院各研究所敞開胸懷、放開眼界，以更加開放的姿態與高校進行長期、深入的合作，實現優勢互補、協同發展。
會議共有39所相關高校和中科院系統41個研究所的120余位代表參加，就“科教結合協同育人行動計劃”中聯合培養本科生等相關工作進行了交流研討。
        “科教結合協同育人行動計劃”是由教育部和中國科學院聯合推出的一項合作育人計劃，于2012年8月29日正式啟動。內容包括科苑學者上講臺計劃、重點實驗室開放計劃、大學生科研實踐計劃、大學生暑期學校計劃、大學生夏令營計劃、聯合培養大學生計劃、聯合培養研究生計劃、人文社科學者進科苑計劃、中科院大學生獎學金計劃、科苑學者走進中學計劃等10個項目。
                                                                                                           （京文）