本報訊 10月11日，以“加快發展繼續教育，促進學習型社會建設”為主題的2012年全民終身學習活動周全國總開幕式在成都舉行。教育部副部長魯昕、四川省副省長黃彥蓉出席并講話。

         魯昕指出，建設全民學習、終身學習的學習型社會，是黨中央的戰略要求，是建設人力資源強國的基礎性工作，是我國教育事業改革發展的重要任務。我們要在黨的領導下，肩負起歷史的責任，堅持以人為本，樹立終身學習、人人學習的理念，以改革創新為動力，以現代信息技術為支撐，加快發展繼續教育，著力構建終身教育體系，不斷提升教育服務發展方式轉變的能力，不斷提高廣大社會成員的綜合素質。

        魯昕強調，一是要加強學習型社會建設的系統規劃和頂層設計，健全和完善有關繼續教育的法律、法規以及各項規章制度，使終身教育體系建設建立在科學扎實的基礎之上。二是要改革創新，要深入研究繼續教育的發展策略和途徑，努力創新繼續教育的實現方式、載體平臺、資源供給、途徑方式、服務渠道。要做大做強社區教育，特別是要積極推進農村和中西部地區的社區教育發展，進一步加強職工教育、網絡教育和自學考試，使繼續教育扎根社會基層，充滿活力。三是要充分發揮繼續教育寬領域、多形式、廣覆蓋的優勢，打造出基層群眾喜聞樂見、容易接受的學習品牌，為社會不同群體提供更好的教育服務。要積極開展形式多樣的群眾化、社會化的學習項目，使之成為吸引人、鼓舞人、推動人的亮點工程，吸引更多的人參與終身學習，在全社會營造全民學習、終身學習的良好氛圍。

        黃彥蓉說，上個世紀20年代，推行鄉村平民教育的晏陽初博士針對當時中國鄉村的實際，提出了“四大教育”，即文藝教育、生機教育、衛生教育和公民教育。建設學習型社會建設要緊緊圍繞經濟社會發展的主線開展工作，不但要做好城市居民的全民終身學習工作，更要做好農村居民的全民終身學習工作，特別是要做好進城務工的新市民和農村留守人員的全民終身學習工作，讓他們感受到學習的益處和快樂！

        開幕式上，繼續教育城市聯盟、繼續教育大學——企業聯盟宣布成立。還舉行了高校資源服務學習型城市、學習型社區和學習型行業企業簽約儀式。

據了解，由國家教育部組織舉辦的全民終身學習活動周開展九年來，已成為推進學習型社會建設的一個重要品牌，產生了很好的社會反響。