提高學生避險能力
-------山東省淄博市鋁城一中開展安全教育活動
近期,山東省淄博市張店鋁城一中多種形式開展了以“強化安全意識,提高避險能力”為主題的安全教育活動。
一是利用升旗儀式,舉行安全教育活動啟動儀式,并宣讀了安全教育活動倡議書,號召廣大師生“牢記安全,從我做起”,進一步提高安全防范意識。
二是利用班會時間,對學生進行安全知識講座,深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實,提高了學生自救自護能力。
三是組織開展了地震緊急疏散演練活動。演練活動做到了事前有計劃、有預案,事后有點評、有總結,通過演練活動使學生熟悉了疏散路線,掌握了基本的自救自護技能。
四是組織學生開展了“學校安全隱患我發現,家庭安全隱患我排查”活動。使學生認識到安全工作與其自身息息相關,把安全意識融入到了學生的思想行動之中。
另外,學校各班級還舉辦了安全知識競賽、安全教育征文比賽,觀看了《安全預防教育》電視片等。并通過宣傳櫥窗、黑板報、電子屏幕、校園廣播站、校刊校報等陣地進行安全宣傳教育,營造了良好的安全教育氛圍。切實增強了廣大學生的安全意識,提高了他們的應急避險能力和防范能力。(郭全坤)
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心系學生安全 打造平安校園
——山東省臨淄區西單小學多措并舉抓安全
山東省臨淄區西單小學本著安全重于泰山,隱患險于明火,為保證學校教育教學的正常開展,確保一方平安的指導思想。
一、健全安全組織機構和責任制度。校長直接抓,分管副校長具體抓,逢會講安全,事事講安全。學校與教師,校長與家長,班主任與學生,層層簽訂了安全目標責任書,貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
二、學校每天有一位領導和教師值班。早來晚走,對教學樓、廁所、墻頭、照明電路及各種設施設備等重點部位進行排查,發現問題,及時記錄,及時進行處理。
三、為使學生上學、放學安全,使家長放心,每天的值日領導和教師親臨現場,督促學生注意安全。近來又針對學生多、下課容易在走廊、樓梯間和廁所擁擠發生踩踏事故的情況,分別采取分流學生和保證每個課間都有老師和值日學生在這些地方值日的方法,來疏導學生維持正常的秩序,課間值日的老師和值日的學生成了西單小學的一道特有的靚麗的風景線,取得了很好的安全效果,受到了社會和家長的贊同,得到了他們的好評。
西單小學把安全教育與日常學生管理緊密結合起來,把安全工作落實在創特色學校活動中,把孩子的安全放在第一位。心系學生,給學生創造了一個良好的學習環境,給家長開創了一個和諧平安校園。(張煒焰)
為學生幸福人生奠基
--------山東省淄博市鋁城第二小學打造“書香校園”
近年來,為了激發學生讀書熱情,增強學生閱讀能力,擴大學生閱讀量,提高學生科學人文素質,使學校成為學生享受成長的理想樂園,山東省淄博市張店鋁城第二小學積極組織開展了“書香校園”建設活動。
校園書香建設多舉措:
1、學校整體規劃,努力創造讀書氛圍,加大圖書的經費投入,加強圖書室、閱覽室建設,每周安排一節閱讀課,方便學生閱讀。
2、每天下午抽出固定的20分鐘的閱讀時間,供學生閱讀。
3、加強評價機制,評選讀書小碩士、小博士,評選書香班級,積極推廣“親子共讀”,評選“書香家庭”。
4、邀請兒童作家為學生作報告,使學生能夠與大師對話,提高了閱讀興趣。
5、積極開展“主題閱讀活動”,如文學類主題、科普類、歷史類,增加學生的知識面。
6、根據教材單元主題拓展閱讀內容,向學生推薦各學段要求必讀的書目。
7、將課外讀物納入課內,為了有效地指導學生讀書,將課外書引進課內,根據單元主題搜集相關的文章供學生閱讀,增加了閱讀識字量。
8、在教室內設立圖書角以便于學生閱讀。
9、班級和學生都制定明確具體的讀書目標和讀書計劃。設有學生讀書卡或讀書檔案,開展班級讀書會,交流收獲。
鋁城第二小學通過“書香校園”建設,為學生終身學習和幸福人生奠基。(孔嫣紅 魏超)
建設特色教育校園
----------山東省桓臺縣索鎮實驗學校校園文化建設“新”“趣”“美”
近日,山東省桓臺縣索鎮實驗學校在“三點”上下功夫,建設富有教育特色的校園環境和文化氛圍,潛移默化地教育學生,讓學生在適合自己的教育土壤里里自然成長。 一是新:讓校園充滿時代氣息,校園反映當今時事,學校追求新的變化,個個做新人,天天有新事,設立了“校園新聞”“社會信息”“紅領巾廣播站”等反映新人、新事、新形勢的陣地。二是趣:學校各部門開展了各種文化活動,如書法、攝影、繪話、舞蹈、器樂等,學校有計劃地開展“文化月”“文化周”作品展的活動。三是美:就是要做到語言美,形象美,內容美,環境美,在審美的氛圍中引發學生健康、愉快的情感體驗。索鎮實驗學校特別重視師生的形象,語言的行為,校園的綠化、美化,教室、功能室的文化氛圍等都以美為中心進行規范。(博華、邊濤)
面對突發災害 我們在行動
——山東省淄博商貿學校開展抗震應急疏散演練
為強化全校師生在災害中的應變自救能力,進一步提高師生的防震減災意識和應急意識,讓學生掌握基本的防震避震知識和技能,增強師生的應急疏散能力。山東省淄博市淄博商貿學校定期于課間操時間組織避震應急疏散演練。
在演練前,學校制定了嚴密的演練方案,學校領導、班主任、任課教師分工負責,特別強調了師生的安全問題,提高了師生對演練活動的思想認識。對各班的疏散路線作了周密的布置,并安排教師在各個教學樓的不同樓層進行協助疏散,確保演練安全而有序地進行。
隨著警報聲的驟然響起,全體在校師生進入地震應急狀態,學生在老師的指揮下有序緊張地疏散出教室,按照規定線路迅速地離開教學樓到操場上“避險”。整個演練過程學生們神情鎮定,秩序井然。隨后,劉峰校長對演練過程進行了總結,并就地震緊急逃生自救的重要性再次對學生進行教育。(馬麗娃)


