全國學生漢字書寫大賽優秀作品在京展出 

本報訊  1月5日第二屆全國學生規范漢字書寫大賽優秀獲獎作品暨書法家祝賀作品展在北京開幕。教育部副部長、國家語委主任李衛紅出席開幕式并講話。

李衛紅在講話中充分肯定第二屆全國學生規范漢字書寫大賽為廣大學生提高書藝、學習經典，提高語言文化素養，傳承和弘揚中華優秀文化傳統提供了平臺，對于促進規范漢字書寫教育起到了積極的示范引導和帶動作用。她要求各地教育部門和語言文字工作部門將加強規范漢字書寫教育作為推進素質教育的重要內容，作為貫徹落實教育規劃綱要的重要舉措，并結合即將頒布的《國家中長期語言文字事業改革發展規劃綱要》有關精神，加強長效機制建設，將規范漢字書寫教育工作抓好抓實抓出成效。

據了解，隨著電子時代的到來，漢字書寫被逐漸邊緣化，幾乎面臨傳承危機；為此，專家呼吁，應盡快制定中小學生漢字書寫標準。

網上一項針對書寫的調查結果顯示：37%的人經常提筆忘字，甚至很多不難的字都忘了怎么寫；22%的人要寫字時首先想依靠的是電腦，而不是筆；16%的人覺得除了名字寫得還行，其他字基本沒法看；13%的人去外面聽課或者開會，最怕的就是記筆記。出現這些書寫問題的原因主要有三個：一是現代社會人們寫字的機會越來越少，特別是由于電腦的普及，幾乎沒有機會用筆寫字；二是現代人對傳統的書寫缺乏重視，很多家長習慣讓孩子上奧數班、英語班，但不會讓他們上書法班。據了解，2006年北京市曾將寫字課列入小學3至6年級課表，但是目前執行情況并不樂觀，很多學校的寫字課被其他科目占用；三是如今學校的老師也不再強調寫字了，甚至自己都不再寫板書，改用電子課件，這讓學生失去了學寫字的榜樣。

    為此，專家建議，通過三條途徑，保護漢字書寫。首先要制定中小學生漢字書寫考核標準，用考核的方式，讓學生們重視書寫；其次，提高教師的板書能力，為學生做出書寫漢字的榜樣；第三，成立漢字書寫指導中心，通過公益性的指導中心，指導更多的人寫出漂亮的漢字。

此次展覽期間將在京舉辦規范漢字書寫教育論壇，來自全國各地170余名各級教育行政部門、語言文字工作部門相關負責人，大中小學校長和書法教師代表以及書法家們相互交流書法教育的做法和經驗。

（記者 梁杰  李莉）