那一份感動

河南安陽高新區(qū)第一小學   張秀婷

今天是星期五，短暫而又漫長的一星期過去了，別說是學生，就連老師也歸心似箭。于是，匆匆忙忙布置完作業(yè)和應該注意的班級事宜后，我如釋重負，大步流星地奔向辦公室，身心是那樣的輕松愜意。學生呢，則開始在教室里進行兩周一次的調換座位。

終于，時鐘邁著穩(wěn)健的腳步走到了五點正，放學的鈴聲隨機響起。這是老師可以解脫的命令，是老師可以離開學校的號角。我拿起背包，快步走出辦公室，習慣性地向教室方向瞟了一眼：唉，這些學生，真是不操心，教室門都沒有鎖就走了，責任心也太差勁了。我心里一邊埋怨著，一邊走向教室。咦，教室里怎么好像有人？我定睛一看，原來有一個人正在低頭掃教室地。會是誰呢？誰這么懂事？我再仔細觀看：哦，原來是李佳成，一個學習有困難的學生，大家都不愿意接近的學生。他長得個子不低，虎頭虎腦，美中不足的是有智力障礙，手不聽大腦使喚，寫起字來要多丑有多丑，而且天天是鼻涕一大把，好像總也流不完似的。接這個班以來，我每次評價他的字都是“畫”出來的。他的父親在法律部門工作，對他也是頭疼至極，愛莫能助，只有順其發(fā)展。“老師。”我突然被喊聲驚醒。“老師，我看咱班的地太臟，我想打掃一下。”李佳成向我解釋。“同學們都走了，你不急著回家嗎？周一來了再掃吧。”我說。“沒事，我一會兒掃完就走。”他憨憨地笑著說，“老師，您走吧，我會鎖教室門。”“那你掃吧，早點回家，別累著。”我不愿意粗暴地澆滅他的愛心火苗，只好囑咐他。“老師，我和李佳成一起掃。”又一個熟悉的聲音在耳邊響起。我回頭一看，是剛剛參加完學校體育鍛煉回來的女生譚林燕。“你剛跑完3000米，不累嗎？快回家吧。”“沒關系，不累，我和他一起掃。”譚林燕一邊說，一邊拿起笤帚開始忙活了。看著這兩個在其他學生眼里并不優(yōu)秀的可愛的學生，我內心說不出的一陣感動。我再次走回辦公室。

大約過了半個多小時，我改完作文本再次來到教室門口，門已經鎖上了。透過窗戶向里望，桌子擺放得整整齊齊，地面干凈而且濕漉漉的。這兩個可愛的孩子，他們不但把教室打掃了一遍，還擺放了桌凳，拖洗了地面，這是兩個多么懂事的孩子呀！沒有一個人指使他們，沒有一個老師吩咐他們，他們完全是自覺地為班級服務，沒有應付差事，沒有敷衍了事，而是認認真真，一絲不茍，這怎能不讓我感動，另眼相看呢？

在回家的路上，我一直在設想著怎么表揚他們；在晚飯的餐桌旁，我一遍又一遍地向家人講訴我這兩個學生的事跡；躺在舒適的床上，我還在想這兩個單純可愛的孩子。是啊，他們身上閃光的那一面，直逼我的心扉，我怎么能平靜呢？我要反思……