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  • 初中地理教師專業(yè)化水平低的原因及對策

    初中地理教師，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的地區(qū)，專業(yè)化水平低，是制約地理課程改革的一個(gè)“瓶頸”。初中地...

    山東省菏澤市開發(fā)區(qū)廣州路中學(xué) 李智 2015-02-05 10:42

  • 初中地理教師專業(yè)化水平低的原因及對策

    初中地理教師，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的地區(qū)，專業(yè)化水平低，是制約地理課程改革的一個(gè)“瓶頸”。初中地...

    李智 2015-01-30 17:09

  • 《農(nóng)村初中地理教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究》——結(jié)題報(bào)告

    一、課題研究的背景和意義 （一）課題提出的背景 教師專業(yè)成長，是指教師參加工作以后的教育思想、知識結(jié)構(gòu)...

    李智 2015-01-30 17:07

  • 《農(nóng)村初中地理教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究》——課題中期報(bào)告

    一、課題概述 （一） 背景和意義 教師專業(yè)成長，是指教師參加工作以后的教育思想、知識結(jié)構(gòu)和教育能力的不...

    李智 2015-01-30 16:57

  • 《農(nóng)村初中地理教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究》——課題中期報(bào)告

    一、課題概述 （一） 背景和意義 教師專業(yè)成長，是指教師參加工作以后的教育思想、知識結(jié)構(gòu)和教育能力的不...

    李智 2015-01-30 16:57

  • 《農(nóng)村初中地理教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究》

    一、 課題提出的背景 教師專業(yè)成長，是指教師參加工作以后的教育思想、知識結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展。社會...

    李智 2015-01-30 16:54

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