文／趙曉梅

 

 

        今天上午上第四節課時，我讓孩子們讀課文，發現一個小女孩在擦眼淚，我以為她哪不舒服。一問才知道，她的無色唇膏不見了。她說，就放在桌子上，第三節課上完體育課回來就不見了。

        我這才回想起來，看見她早上課間時拿著一個粉紅色的小蘑菇唇膏涂抹嘴唇。（她的嘴唇總是紅腫、干燥，抹唇膏還是我提的建議）我示意大家停下來，向孩子們說明情況，讓他們幫忙找一找。孩子們都紛紛表示自己沒拿。

        我要求他們都安靜下來并胸有成竹地說：“你們都不用找了，其實是誰拿的老師已經知道了。”孩子們都睜大眼睛疑惑不解地看著我。我接著說到：“這樣吧！老師給你一次改正錯誤的機會。希望你在中午放學后，悄悄地把東西放回人家的書桌里。不然的話，我肯定會單獨找你談話的。”孩子們面面相覷。

       說真的，這么做，我心里真的沒底，只想試一試。我迅速掃視著充滿童真的張張小臉，看著每個孩子都像拿過別人東西的，又都不像。

        中午放學時，我跟丟東西的孩子的家長解釋了一下。家長表示理解，還勸慰我說：“這也不能怪您，確實有個別孩子愛拿別人的東西。這主要在家庭教育。”

       面對這種事情，真的讓人又生氣又無奈。可沒想到，吃過午飯后，事情出現了轉機。我們班的幾個在學校吃飯的小姑娘來辦公室找我，告訴我，唇膏找到了，是某某放回去的，并把唇膏遞給了我。

       我當時就想找那個孩子聊聊，可不知道她跑哪去了。整個下午我感覺她都在有意躲著我。下午放學后，我把她的家長請進來，單獨和家長談了這件事。家長表示回家后要好好說說孩子。我提醒家長，千萬不要打罵孩子，要多進行正面的引導。孩子雖小，但她也有自尊心。

我想明天課間抽時間再和這個孩子聊聊，讓她別有心里負擔。我又叮囑知道真相的那幾個小姑娘，事情到此為止，不要再四處張揚，要給別人留有余地。

其實每個人的成長之路，永遠都需要各種鼓勵和正確地引導。就像我們常說的，毋以善小而不為,毋以惡小而為之  。還有就是在日常的班級管理工作中，要多注意積累經驗，盡可能多了解孩子們內心的想法，引領他們健康地成長。

（作者單位：北京市順義區西辛小學）