河南省安陽縣瓦店鄉第一初級中學  靳現偉

 美術教學的目標是，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。在這里面我認為最重要的是培養學生對美術的興趣與愛好。因為興趣是學習的最好的老師，激發學生對美術產生興趣是學好美術課的關鍵問題。

 如何培養學生的美術學習興趣呢？

 一、培養學生的審美情操，陶冶學生的性情。

 愛美之心人皆有之。美會影響到個人的審美觀，美在生活中無所不在，如果對美有較深認識，那么自己的穿著打扮也會與眾不同，并能很好地搭配服飾，穿出自己的品味和風格，讓人耳目一新。譬如講到《色彩知識》一課時，我通過學生的衣服搭配舉例子：如果紅色和黃色搭配，就是近似色彩搭配，給人和諧視覺的印象。如果紅色和綠色搭配就是對比色彩的搭配，給人強烈的視覺印象。接著我又向學生提示了在生活中，衣食住行都離不開美術知識，學生很受啟發，明白了學習美術很有用處：生活中處處都有美；美術和生活息息相關。

 二、創設藝術教育的校園文化氛圍。

校園文化對學生的影響是潛移默化。是對學生進行藝術培養的很好的途徑。通過一幅幅的繪畫作品展覽，讓學生的藝術才能得到展示、提高。校園文化是學生學習、交流、促進的平臺。每一次繪畫作品的更換，都使學生學習美術的熱情提高。當同學們看到自己的作品有機會展出，就會信心大增，加倍努力，增強學習美術的信心。學生通過觀看走廊里的繪畫作品，從中吸取知識、耳濡目染受到薰陶，既豐富了校園的文化生活，也使學生受到了藝術美的感染

 三、尊重學生的學習成果，多表揚，少批評。

絕大多數學生都想得到教師的表揚，因此教師對學生作業的評價必須做到恰如其分的肯定。因為教師是學生學習的指導者，又是其作品的欣賞者。學生的作品不管是好是壞，都是他們一筆一畫努力的結果，是他們經過自己的構思、設計而畫出的作業。所以對于每位同學的作業，我都認真批改，打上等級和寫出評語，并上課評講，讓學生知道自己的優缺點。對有進步的，加以肯定和鼓勵，對其作業的缺點盡可能巧妙地在表揚中提出修改意見。

 總之，要培養學生對美術學習有興趣，就必須經常研究學生的心理，并采取靈活多變的教學方法。只有教師有了一顆熱愛學生，熱愛藝術的心靈，才能為美術教育事業的大花園中奉獻出美麗的花朵！