文／符太云

教學目的：

1.使學生認識時間單位年、月、日了解有關部門大月、小月、平年、閏年、季度等方面的知識。記住每個月各有多少天，平年、閏年各有多少天。知道一個世紀是一百年。

2.培養(yǎng)學生認真觀察、分析和判斷推理的能力。

教學重點：認識時間單位年、月、日

教學難點：大月、小月的記憶，平年、閏年的判斷方法。

教學過程：

一.導入：

提問：1.5時30分15秒開始演示動畫片，這里面有哪幾個時間單位？

2.誰來說說悉尼的奧運會是哪年哪月開始的？（板書：2000年9月15日）這里面有哪幾個時間單位？

今天，我們就來學習比時、分、秒大的時間單位年、月、日。（擦掉板書中的數字）

二.新授：

1.在學習之前老師先問你們點事情。咱們班上的胡海青今年幾歲了？那你已經過了幾個生日了？我認識一個老爺爺今年已經60歲了，而他只過了15個生日，同學們，你知道這是什么道理嗎？想知道嗎？等我們學習完年、月、日之后，相信大家就都能回答這個問題了！

2.一年有幾個月，你們知道嗎？每個月的情況都不一樣，具體是什么情況呢？現在就請把你的年歷卡拿出來，邊看邊思考這樣兩個問題。（自學之后，四人一組討論）

出示思考題：（投影）

1.看年歷，找出各月份的天數。按天數，12個月可以分幾類？

2.1996年和1997年全年各有多少天？你是怎樣計算的？

3.講解有關月的知識。

按天數，12個月可以分幾類？（板書：31天、30天、29天、28天）

具體說說每個月分別屬于哪類？（板書：1、3、5、7、8、10、12和4、6、9、11）怎樣才能記住大月和小月呢？。

出示左拳頭圖（投影）：讓學生自己握起左手數一數。

舉牌游戲：大月舉對勾的牌，小月舉叉子的牌。（引出2月）

不計算你能說出每一年的天數都一樣嗎？為什么天數會不一樣呢？

那怎么能算出全年共有多少天的？（板書列式）

我們把二月份28天的年份叫做平年，二月份29天的年份叫做閏年。（板書：平年、閏年）

學生邊回答老師邊板書：

年                月                   日

一年            12個月                365天

（1、3、5、7、8、10、12）叫大月        31天

（4、6、9、11）叫小月

（作者：湖南龍山縣第四小學）