初中思想政治課是初中德育教育的主渠道，對其學習的好與壞將影響學生的世界觀、人生觀、價值觀，甚至關系到一生的成敗。作為初中思想政治課教師，就要利用課堂教學陣地，按照《中學德育大綱》對學生加強品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

    那么，在新課改下如何開展思想政治課教學，提高思想政治課教學質量，我認為應做到以下四點：

    首先，教師必須有新的教育理念，有與時俱進開拓進取的觀點，這就要求教師必須刻苦鉆研教材，備好每節課，備課過程中既要備目標、備教材、備內容、還要備學生。利用“情感教學”方法，去營造一個積極融洽，和諧的學習氛圍，創造一個輕松愉快的教學環境，使課堂成為“幸福課堂”，利用新的教學模式提高教學效果，把學生從繁重的學業中解脫出來。

    其次，要重視開展研究性教學和探究性學習，豐富課堂的教學形式，利用先進的教學設備制作多媒體課件，利用遠程教育擴大知識容量，生動形象的進行課堂教學，將形象總結和抽象思維有機結合，增強教學的吸引力、感染力、說服力。使抽象的道理形象化，充分調動學生的學習主動性。

    再次，在課堂教學中應體現以教師為主導、 以學生為主體使教學過程成為師生共同參與交流互動的過程，讓學生的思想意志情感和行為方式得到尊重。給予學生足夠展示自己的才華，表達思想和情感機會，讓學生不再是消極被動的學習者和服從者。而是積極主動的求知者，同時，教師還要積極引導學生在學習中創造，在創造中學習，還要注意通過創設情景，利用喜聞樂見具有說服力的典型事例，設計學生活動使學生在自主學習中 ，培養獨立思考能力，采用自主式 、討論式 、啟發式激發學生合作探究的欲望來增強學生的參與意識和成就感。

    最后，教師要積極指導學生，根據教材內容進行有目的地社會調查或專項實踐活動，聯系生活、聯系實際使學生學以致用培養和提高學生的創新意識，分析和解決問題的能力，辨別是非的能力，綜合能力。

總之，要提高初中思想政治課的教學質量，只有利用新的教育理念吃透教材，選擇靈活多樣切合學生實際的教學方法，充分發揮學生的主觀能動性，才能使思想政治課成為學生喜歡的學科，樂學的學科。