用責任鑄就師魂

2024-09-18 09:19  今日文教周刊   陳平平

■ 山東省東平縣實驗小學汶河街校區 陳平平
 

        參加工作以來，一直熱愛著教育這份職業，將教育的精神，內化于心，外化于行，讓教育的精神傳承在平凡的崗位上生根發芽，讓教育理念如一盞明燈，照亮一屆又一屆學生。

        不斷加強自己政治理論素養提高的同時，愛校、愛崗、愛生。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。經常對學生說的一句話是：“你們有什么問題嗎？有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，我們一起做。”在三尺講臺上揮灑著激情和智慧，時刻不忘引導學生們“共舞”。常常告訴學生哪些知識點還可以有所創新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學生還意猶未盡、問這問那，她也是耐心地把問題一一解答。

        在多年的班主任工作生涯中她嘗試探索，慢慢思考，不斷總結，探索出了適合本班的“小組積分”班級管理模式。把全班同學分成了幾個小組，民主推薦組長，每天的學習任務除了班級統一的要求，也可以根據成員的學習情況的不同，組長自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。比比哪一組的同學最團結、哪一組的學困生進步最大，成績最突出。組長負責關注每一名組員的成長和進步。這樣一來，參與班級管理的同學增加了，維護團體榮譽的熱情提高了，學生們自主地管理起來:遇到學習困難的，全組共同行動，給予幫助。遇到調皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束。孩子們的以班級為家贏得校領導及更多老師的好評; 各項活動在學校起到了示范作用。她用自己的真誠感染著她的孩子們，用自己的執著影響著孩子們。

       “教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧。”作為一名班主任，用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。

       教育興，則國家興，教育強，則國家強，教育大計，教師為本，用責任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。