貴州省余慶縣長征小學   周忠貴

      寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點。能寫一手規范、端正、整潔、美觀的漢字，是一個中國人必須具備的一項基本素養。小學一年級的寫字教學要做好一個示范、堅持兩個結合、通過三個步驟、采用四種方法、養成五個習慣，最終實現“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。寫字姿勢要正確，字要寫得規范、端正、整潔，努力養成良好的寫字習慣。”
      一、做好教師示范
      1、筆畫到位。筆畫是構成漢字的基本“零件”。?“零件”不規范，“成品”就不可能規范。基本筆畫的書寫不到位，還會經常寫錯字、別字。因此，把筆畫寫到位，是寫好漢字的基礎。比如：橫畫要寫平穩，因為橫在一個字中起平衡作用，橫不平，則字不穩。橫有長、短、之分。長橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態。短橫的寫法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半時停筆即收，筆畫稍向右上仰……
      2、間架結構到位。要寫好漢字，必須掌握漢字的間架結構，并根據各種間架結構的特點寫到位。比如：上面是寶蓋的字，其余筆畫應帽于其下，如：宇、宙、定；下面有底托狀的字，其余筆畫應托于其上，如：至、孟；以左半部為主的字，左邊要高，右邊要低，如：部、幼、即；以右半部為主的字，右邊要長，左邊要短，如：績、議、讀……
      二、堅持兩個結合
      1、基本筆畫、常用偏旁及間架結構的認識與書寫相結合。對漢字基本筆畫、常用偏旁及間架結構的認識，是寫好漢字的前提。
      2、堅持書寫與應用相結合。寫好字的目的是為了應用。寫字教學，要堅持書寫與應用相結合，把寫字教學貫穿于整個語文教學當中。
      三、認真抓好三個步驟
      第一步，抓好筆畫書寫，一筆一畫寫到位。
      第二步，按筆順抓好偏旁書寫。
      第三步，把握間架結構，抓好漢字書寫。
      四、采取四個方法
      1、書空。我在寫字教學中，先讓學生進行書空練習，就是然學生把手舉起來，按照筆順規則在空中練習寫字。
      2、指書。指書也是為了避免一年級學生握筆寫字比較費勁的困難，用手指（右手食指）在課桌、地板、衣服……等上面進行書寫練習。
      3、臨帖。臨帖就是臨摹比較規范的字帖。這是傳統的漢字書寫練習方法。
      4、抄寫。抄寫是多數老師在寫字教學中常用的方法。
      五、養成五個習慣
       1、養成先看清字形再書寫的習慣。
       2、養成按筆順書寫的習慣。
       3、養成正確的握筆習慣。
       4、養成保持正確書寫姿勢的習慣。
       5、養成不亂涂亂抹的習慣。