小學語文有效課堂教學模式初探
“先學后導,自主互助”包含幾個關鍵詞 自學、互助、展示、反饋...
淺談布置作業的有效途徑
文/劉傳軍信東寧 教師布置作業的目的,應該是為了進一步鞏固課堂上所學的知識,拓寬學生的知識面和視野,激...
名師成長應當鍛造素養
文/ 陳士東 信東寧 一、成就夢想的愿望 有夢想、才有希望。這是一個真實的故事:英國有一個名叫布羅迪的退...
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