浙江省上虞市謝橋小學積極探尋農村小規模學校發展新模式

2012-04-24 12:44  2012年4月23日今日文教A1版   史運苗

       本報訊 浙江省上虞市謝橋小學通過承擔的課題《農村小學教師創建“幸福家園”行動研究》，立足農村小規模學校實際，探索教學新模式，以促進師生“幸福成長，做學校的主人”為核心理念，構建出農村小規模學校“小學教育”的實踐方案。
        該校通過課題以創建“幸福家園”為目標，提出了學生“做快樂學童”的主張，不僅要培養集體的小主人、學習的小主人和生活的小主人，更要引導兒童快樂做主人，其本質是解放兒童，實現童年的幸福。其次，提出教師“做幸福教師”的主張，指出教師要做“追尋幸福”的思想者、“幸福教育”的探索者和“幸福課堂”的實踐者，形成全新的教師專業發展思路。再其次，提出了“七彩童年、幸福家園，辦殷實的農村教育”整體建構學校教育的思路，學生、教師、家長、社會人士等都參與到學校教育中來，各方協商，制定新的興校方略，重新建構學校“幸福”教育生活。
        隨著課題研究的深入，學校開展了包括“幸福行動公約”、“幸福課堂操作十條”、“美麗行動八個一”等在內的一系列校本實踐，初步形成了獨特的辦學模式和教育主張。
     （史運苗）