劉治堂

我從小就立志當一名人民教師，高中畢業后我毅然填報了師范學校。當我畢業踏進校園，登上講臺后遇到過不少困難和挫折，也曾在許多方面有過很多的悔和怨，但惟獨對從小的志愿和高中畢業后的選擇不后悔。如果人生再給我一次選擇，我仍然毫不猶豫地選擇做一名教師，因為我太熱愛教師這個職業了，尤其喜歡做班主任工作。我從以下幾個方面談談我十幾年來從事班主任工作的一點體會，希望與大家共勉。

一、以真誠的愛心樹立班主任的威信

班主任的威信不是靠權力壓制換來的，而是在對學生無微不至的關愛中樹立起來的。“愛”是感情誘導的本源，沒有愛的教育不是真正的教育。教師愛學生，真誠待之；學生也會以誠摯回報教師。有一次，學校因下大雨停電，我班住校生張××晚上起夜不小心從上鋪摔了下來，小腿骨折，我背著他向醫院飛奔，慌亂中跳入路邊的水坑中，腳踝扭傷，膝蓋流血。第二天我仍然堅持給學生上課。后來，在一次班級組織的“給任課教師的一封信”的活動中不少同學都說到此事。一位同學這樣寫到：“敬愛的劉老師，你用愛撐起了我們七年級這片藍天，你不僅鼓勵同學們和諧相處，而且自己親自為我們做出榜樣，尤其讓我一生難忘的是那次你冒著大雨背我上醫院，雖然你的腳被扭傷，但你卻毫不在意，第二天仍然堅持給我們上課……”這發自學生肺腑的感言同時也激起了我心中的千層浪，使我久久不能平靜。我深深體會到，只有在愛的厚土上耕耘不輟，在誠心的沃野上播下種子，才能收獲到愛的碩果。

二、把真誠的愛心撒向每一個學生

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛學生——這是作為影響他人的精神世界的教育者的靈魂，熱愛每一個學生是教育者必備的道德情感。”十幾年來的班主任工作使我深深感覺到，師愛的力量是不可替代的，班主任要是用愛心感動童心，只有把愛奉獻給全班學生，才能培養出高質量的學生群體。這也就是說，班主任老師不僅要去愛那些成績、品行等方面表現好的學生，尤其重要的是：要學會去愛那些有著這樣或那樣缺點、問題的學生。因為較之于“好學生”，那些待進步學生更需要愛的滋潤，在愛心中直行雙向交流，打開他們的心靈之門，讓他們在愛心中勇敢地、自覺地、一步一個腳印地向前邁進。

三、以情感關心學生的生活，用同情關愛學生心靈的苦與樂。

對學生的愛不能只停留在表面，學生在生活中難免會遇到這樣或那樣突如其來的事情沖撞學生幼小的心靈，使其精神失落，痛苦難耐。作為一名班主任，不僅有關心學生的義務，更要教育他們，把他們培訓成材。

河南省湯陰縣韓莊鄉第一初級中學　劉治堂