安徽省靈璧縣靈城中心小學關注留守兒童
    為了讓留守兒童能愉快的學習，健康的成長，緩解外出打工父母的后顧之憂，安徽省靈璧縣靈城中心小學采用多種形式和方法，給留守兒童創造和諧溫暖的學習環境。
    記者走訪了解到，靈城中心小學為此做了以下工作：一、建立留守兒童檔案制度，跟蹤服務，即各班級認真統計留守兒童的人數，建立健全完整的留守兒童制度，包括外出打工父母的電話，工作地址，留守兒童的監護人，留守兒童的生活、學習、作業、考試進步情況等等，若發現問題，及時和家長聯系。二、采取多種形式宣傳關愛留守兒童、鼓勵留守兒童，在班級內定期開展“關愛留守兒童主題班會’，辦黑板報，宣傳欄，墻紙，手抄報等形式宣傳留守兒童，發現和表揚他們的特點和進步。三、在留守兒童之間開展競賽活動，為了激發留守兒童的學習興趣，在他們之間開展“評一評”， “賽一賽”’、“趕一趕”等活動，評選“希望之星”、“留守之星”等，在他們中還開展評選”優秀留守家長活動”,使他們形成良好的學習氛圍。四、建立留守首兒童愛心之家，開通“親情聊天室 ”，  留守兒童可以通過電話，電腦等通訊工具和遠在外地的父母進行思想溝通交流，加深和父母親之間的感情。另外學校還專門配備了心理咨詢老師及時和心里有障礙的留守兒童進行思想交流，在老師和留守兒童中還開展一幫一”，“一帶一”活動，及時幫助留守兒童。
   留守兒童因為不能隨父母就讀，生理和心理都受到一些影響， 靈城中心學校關注留守兒童，營造和諧溫暖的學習環境，讓留守兒童能夠健康快樂的學習和生活。
            本報通訊員 梁飛