文／向世午

       下午數學課上，同學們都昏昏欲睡，數學老師卻在那里起勁地講著這道題應該怎么做，步驟是什么；那道題應該怎么做，步驟又是什么，等等。數學老師也發現了這一情況，就暫時停止了講課他推了一下眼鏡，對我們說的竟然是讓我們一起做一個游戲！做游戲？這在我們的數學課上可謂是前所未有過的。　　
        老師宣布了游戲的規則：他說一聲“站著”，我們大家就要站起來；他說一聲“好站著”，我們就要全體坐下。如果他再說“坐著”，我們大家就要站起來；如果他再說“好坐著”，我們就該站著了。游戲規則說完以后，我們的游戲就正式開始了。老師先說了一聲“好站著”，我當時聽成了“好了，站著吧”，而當我看到其他的同學都陸續坐下時，才明白過來，便趕緊坐下了。一會兒，老師又說了一聲“好站著”，呈部分同學站了起來，又都立刻坐下了。老師又開始練“好坐著”和“坐著”。他起先說了一聲“好坐著”，我們整齊地站了起來，接著他又練習了幾次，我們大家都能夠準確無誤，我們終于勝利了。　　
       老師這時見我們睡意全無，便又講起題來。我們大家都全神貫注地聽著，目不轉睛地盯著黑板，一節課一眨眼的工夫就過去了，我們都戀戀不舍地與老師說了聲“再見”。　　
　數學都的授課方式真有趣，我喜歡上他的課。　　
     （作者：湖南龍山縣第五小學 輔導老師 蘭玉卿）