新華社訊   ２０１１年，教育部選取北京、江西等１０個省份和新疆生產建設兵團開展國家基礎教育質量監測，此次監測內容為小學、初中學生英語、體育與健康質量狀況，以及影響學生英語、體育與健康質量的主要因素等。

　　這是記者從8月４日在南昌舉行的２０１１年國家基礎教育質量監測工作培訓會議上獲悉的。

　　據介紹，今年國家基礎教育質量監測樣本省份為北京、河北、吉林、江西、廣西、福建、重慶、青海、寧夏、西藏和新疆生產建設兵團。

　　此次國家基礎教育質量監測時間安排在今年９月下旬，監測的對象為２０１１－２０１２學年度秋季學期的５年級和９年級（初二）學生，以及２０１０－２０１１學年度的４年級、８年級英語教師、體育教師和校長。

　　國家基礎教育質量監測工作的目標是，依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（２０１０－２０２０年）》的要求，從國家有關部門制定教育政策的需要出發，國家基礎教育質量監測以我國學生學習質量及相關因素的信息數據采集為手段，全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的問題及其原因，為教育決策提供科學依據和支撐。