致四億三千萬中小學生家長的一封信

為了讓孩子飛得更高

暑假請讓孩子休息一下

 

一年一度的暑假又快來臨了，無數望子成龍、望女成鳳的家長們在緊張的工作之余，無不在思考著如何讓孩子度過一個更有意義的暑假。由于我國傳統應試教育的影響根深蒂固，很多家長認為課外補習是提高考試成績的有效途徑，考試成績又是決定孩子能否大有出息的根本，于是乎給孩子安排了各種各樣的暑期課程培訓班；有些家長認為在考試成績之余，還應該在棋琴書畫上讓孩子能多才多藝，于是不顧孩子的課業壓力和內在興趣，一味地根據自己的理解和判斷讓孩子參加各種各樣的棋琴書畫培訓班……。殊不知，決定孩子是否優秀的根本性因素并不是單調重復的題海戰術以及考試技巧，而是孩子從小就應該具備那些古今中外杰出偉大人士所共同具備的精神品格和成功特質。

君不見，新東方創始人俞敏洪老師雖然畢業于北京大學，但是當年也是歷經三次高考才上了北大，即使在北大學習期間，他的各科成績也遠在同班同學的平均成績之后。成功打造了阿里巴巴和淘寶網的馬云，雖然已經成為IT領域億萬富豪的典型代表，但是卻僅僅畢業于名不見經傳的杭州師范學院……這些成功者的背后到底有哪些共同的品格和特質呢？歸根結底，這些杰出人士之所以能取得如此巨大的成就并不是依靠他們的學習成績，而是依靠他們遠大的目標、優秀的習慣、執著的信念和健全的人格。但凡成功人士，在校學習成績有好有差，但是下面的這些特質卻都是共同的：積極的自我意識、穩定樂觀的情緒、強烈的責任心、堅定的自信心、良好的團隊合作精神、善于自我激勵并激勵他人、持之以恒的努力、優秀的習慣以及優秀的創新能力等。這些特質是情商的重要組成部分，而情商又是成功的根本和保障。根據大量教育學和心理學家的研究結果表明，在決定成功的各個要素中，情商做出了80%的貢獻，而智商僅僅貢獻了20%。；還有一個大家所熟知的成功法則，那就是：成功=心態指數*能力指數，如果心態指數為零（消極悲觀的心態指數幾乎就等于零），那么無論能力多高的人，最終也將一事無成。如果心態指數很高（積極、樂觀、向上、持之以恒的心態），即使能力指數不高，那也能取得卓越的人生成就。而這些特質的獲得要想通過城市鋼鐵森林中周而復始的上課、復習和考試等活動是根本不可能實現的。

為了讓每一個孩子將來能飛得更高，不僅需要學校教育能夠充分激發出每一個孩子的學習和成長潛能，還需要廣大家長能夠充分了解并掌握科學的家庭教育理念，并且在實踐中落實好這些科學的教育理念，讓孩子從小就開始在實踐中有意識地培養這些成功人士的共同品質。實際上，每一個孩子從生下來那一刻起就具備著無限的學習和發展潛能，只是在應試導向愈演愈烈的今天，太多孩子的潛能沒有得到及時的開發。為了讓我們的孩子能早日成為國家和民族的棟梁，有兩條非常重要且行之有效的育人方式需要獲得廣大家長從理念到行動的認可和實施。第一條就是轉變家長的教育理念，從原來簡單、粗暴的家庭教育方式轉變到系統、科學的家庭教育模式，讓孩子能夠擁有一個良好的家庭成長環境。正如兩千多年前的亞里斯多德所言：母親的素質決定城邦的未來。用現代漢語表達就是：母親的素質決定著民族的未來。因此，為了讓我們的下一代或下兩代能夠真正肩負起實現中華民族偉大復興的歷史責任，迫切需要我們的廣大家長能夠從教育理念到教育實踐都能符合創新人才培養的內在要求。第二條就是還孩子一個開心、自由、健康、積極的社會成長環境，注重在實踐中培養孩子的優秀習慣和實踐能力，在親自參與和感悟中體驗學習和成長的輕松愉悅感，進而激發出學習和成長的樂趣。這就要求我們的家長能夠舍得放手，善于放手，讓孩子在參加各類社會實踐活動和暑期夏令營或以潛能激發為主題的訓練營中得到全面的鍛煉和提高。當然，如果能將孩子的完善和家長的提高同時兼顧，那就更是兩全其美的事情了。這種兼顧學生和家長的兩全其美的暑期活動已經開始在北京等地出現并日漸成熟，相信在不久的將來會成為一種大家公認的主流暑期社會教育模式。