“2010年全國中小學校長論壇”在京召開 

倡導因材施教

為每個學生的發(fā)展提供適合的教育27日，“2010年全國中小學校長論壇”在北京隆重舉行。本屆論壇的主題是“為每個學生的發(fā)展提供適合的教育”，旨在通過舉辦此次論壇，發(fā)揮全國基礎教育一線校長的理論、實踐和人才優(yōu)勢，加強研討和交流，并以此引發(fā)對人才培養(yǎng)模式的深入思考，為基礎教育的進一步發(fā)展創(chuàng)設新的著力點，為廣大中小學生的發(fā)展提供適合的教育。

　　會上，中國教育學會會長顧明遠致開幕詞。他提出，要推進素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，必須因材施教，克服教育的固定模式，人才千人一面的弊端。學校要辦出特色，教學要以學生為主體，因材施教，給每一個學生提供最適合的教育，使學生生動活潑的發(fā)展。

　　九屆、十屆全國人大常委會副委員長許嘉璐作重要講話。他指出，當前教育社會關系上一個主要矛盾在于沒有更多的培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，沒有培養(yǎng)出杰出人才。影響的因素有體制和機制的問題。他強調，要實現(xiàn)發(fā)展改革綱要，要真正給國家培養(yǎng)上億的創(chuàng)新人才、各行各業(yè)的杰出人才，校長、教師首先要樹立觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才、培養(yǎng)杰出人才；要創(chuàng)造適合孩子的環(huán)境，就是要做“領頭羊”，而不是做“趕羊人”。

　　國家總督學顧問、原國家教委副主任柳斌作重要報告。他在報告中指出，當今的教育現(xiàn)狀，分數(shù)承載了太多的期望，學習承受了太重的壓力，童年背負著沉重的包袱，在不少地方學習活動常常遠離了學習者的現(xiàn)實生活，學習活動的整齊劃一的任務常常偏離了學習者的興趣、愛好、自主、自由以及承受能力的差異。他呼吁“解放學生”，強調在重視學生共性發(fā)展的同時，更要重視學生的個性發(fā)展，要把學生個性的差異作為豐富而重要的教育資源進行精心的研究和深入的開發(fā)。

　　開幕式結束后，江蘇省教育廳廳長、全國人大代表沈健圍繞主題，以及對江蘇基礎教育的發(fā)展實踐經(jīng)驗的反思，作《促進學校主動發(fā)展，辦好適合學生的教育》專題報告。

　　本屆論壇由中國教育學會高中教育專業(yè)委員會、初中教育專業(yè)委員會、小學教育專業(yè)委員會、中育教育發(fā)展研究中心，中國民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委員會、人民政協(xié)報教育在線周刊聯(lián)合舉辦，由北京睿升學校與北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院承辦。

（熊旭）