北京豐臺5年內試點學制改革將"小學6年"改"5年"

     本報訊  北京市豐臺區日前召開教育工作會，正式公布《豐臺區“十二五”時期教育事業發展規劃》。未來五年，該區將通過資源共享、特色銜接等方式，重點推進東高地單位型和方莊地區型集群學校建設，并嘗試“小學五年、初中四年”的學制改革。

　　豐臺區教委主任馮曉光介紹，該區東西狹長，學校分布較散，不利于資源整合和共享。但東高地和方莊這兩個地區比較特殊，像東高地90%以上都是航天部一院的單位，航天特色突出，而方莊地區中小學和幼兒園相對集中。為此，豐臺區將以“政府主導、學校協同、資源共享、特色銜接、共同發展”的集群機制，讓這兩個地區率先統籌教育資源，促進教育優質均衡發展。

　　“教育集群建立后，同一地區的學校可以資源共享，這不僅包括硬件設施，還包括師資。”馮曉光舉例說，“比如，一個學校缺某學科的老師，另一學校卻有這一學科的富余老師，這些富余老師就可以跨校兼課。”據悉，教育集群內的學校將開展由專家引領的多種教師培訓和研修活動，而統籌校外、社區教育的特色發展項目，則能提升學生的綜合素質。

在教育集群發展過程中，豐臺區還將探討學制銜接改革，即把現在的“小學六年、初中三年”改為“小學五年、初中四年”。“這是因為現在小學階段的學習壓力不大，而中學階段學習壓力比較集中，如果能夠改變一下學制，可以使這種狀況得到緩解。”馮曉光解釋。由于小學升初中是免試、就近入學，沒有中高考那樣的升學壓力，為學制改革創造了條件。目前，這項工作正在規劃中。

　　作為教育改革試驗的重點，未來五年，豐臺區將深化評價與招生考試改革，合理劃分“小升初”片區。以往豐臺區“小升初”采取的是“一所中學對應幾所小學”的劃片方法，因為部分中學和片內小學的優質程度不夠匹配，造成部分學生家長不滿意，到外區擇校。為此，豐臺區已從去年著手改革，今后，該區“小升初”的劃片范圍會擴大至“多所中學對應多所小學”，學生和學�？梢噪p向選擇，這意味著學生增加了選擇機會。

　　此外，豐臺區還將嚴格落實課程計劃，執行課程標準，提高課堂教學效率，改進教法學法。嚴格控制作業量，減少考試次數，減輕學生課業負擔。

（北京日報記者 賈曉燕）