湖北代表熱議“減輕中小學生過重課業負擔”

 

                                   留時間讓孩子們發展業余愛好

 

      背著厚厚書包的學生，很小就戴上眼鏡的孩子，每天做功課到深夜的少年……課業負擔日益成為社會關注的焦點。

    溫家寶總理的《政府工作報告》提出要“加快教育改革，切實減輕中小學生過重課業負擔，注重引導和培養孩子們獨立思考、實踐創新能力”。如何真正減輕中小學生過重的課業負擔？湖北代表團代表們各抒己見。

    社會也需給學校減負

    全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇說，要減少課業負擔，需要從根本上為教育和學校減負。

    現在一些學校安排了過量的課業。他提出，是否研究提出一個科學的適合不同年級的課業題量，既能讓學生消化課堂知識，又不至于負擔過重。他還說，目前我們小學六年級的課本和國外高一年級的課本深度相當，能否適當降低課本的深度和難度？

    這位全國人大代表還建議，要培養學生獨立思考和創新能力，應該留出更多時間，鼓勵他們去科技館、博物館、藝術館等，鼓勵他們參與力所能及的社會實踐活動。
    他在反思，目前相當一部分教育部門和學校由于擔心承擔責任，并不熱衷組織學生參與社會實踐活動。他建議盡快通過法律法規的形式確定學校明確的責任，這將有利于學校放開手腳去做事。

    提高課堂效率

    作為一名多年的教育工作者，全國人大代表、五峰自治縣教育局局長張瓊說：“減少學生的課業負擔，一個很重要的方面就是提高課堂效率”。

    她說，五峰自治縣教育局去年在幾所小學試點“課堂高效輕負”，規定老師一堂課最多只能講20分鐘，其余時間留給學生和老師互動，請學生提問，讓他們自主思考。“有效課堂”要求老師們花更多時間備課，提高課堂上的授課效率。

    她說，試點學校基本上沒什么課外作業，而且大多學生可以在學校完成。“我們期望，學生的學習內容在課內基本上完成。回家他們可以有更多時間去發展業余愛好”。

    改變“唯分數論”的格局

    全國人大代表陳勇認為，減少課業負擔，實施素質教育，是一個規模龐大的工程。這位來自湖北大學中藥生物技術研究中心的代表說，如果還是以一次性分數來確定學生的去向，恐怕一些學校、還有家長依舊會唯分數論，還會是一種填鴨式的教育。

    他建議，要真正減少課業負擔，教育部門必須出臺相關的政策、管理辦法，真正改變學生分數是唯一指揮棒的格局。

                                                                   楊磊