在小學科學教學中滲透法制教育

2023-06-08 16:06  今日文教周刊   廖霞

貴州省遵義市余慶縣涼風小學省 廖霞

       當今社會不懂法的公民比比皆是。在這種情況下，作為小學的科學教學，我們應該如何在科學教學中滲透法制教育呢？

        一、挖掘教材——科學殿堂的法治

        新版科學課以大單元的形式，所包括的內容很廣泛，同時也包含了一些淺顯的地理、生物、化學和物理知識，涉及到現實生活中的許多實際問題，能夠和現實生活中的一些法律很好的結合起來。在科學課教學中有機地滲透法制意識是法制教育很有效的一條途徑，適時、恰當地在科學教學中滲透法制意識也是培養學生素質的一個重要方面，它的內容廣泛，實用性強。

        例如在教學“電”的知識時，當同學們認識了電的作用和產生電的難度時，適當地介紹我國的“電力法”，讓同學們懂得電是商品，電力設施是國家財產，偷電、破壞電力設施都是違法的事，教育學生不能破壞公共電力設備，并能行動起來，宣傳監督。

        二、有機滲透——實現科學與方法統一

        在科學教學中滲透法制教育要注意教學策略，不能喧賓奪主，把法制的標簽隨意張貼，要結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透、耳濡目染，潛移默化，這樣才能達到科學、法制的雙重教育目的。

       1．巧妙引入，營造氛圍。在講《光的反射》一節時的引入：近年來，城市更亮了，夜色更美了，讓“城市亮起來”成為一句非常時尚的口號。然而，在華燈溢彩，霓虹閃爍的城市中，美麗的夜景下，光污染卻一直被人們忽視。這些亮光在使城市變美的同時也給都市人的生活帶來了一些不利影響。城市上空不見了星辰，刺眼的燈光讓人緊張，人工白晝使人難以入眠，于是官司不斷，紛爭又起。那么光污染是怎么造成的?我們又該如何防治呢?希望同學們學完本節課后，能找到解決問題的金鑰匙。

        2．會心一笑，輕松滲透。法制的內涵是約束人的行為，它強調人在社會生活中怎么做，如何做才符合規范，因此法是嚴肅的，但這不意味著教師總是要板著一張臉談法說法。有時一個故事、一段幽默甚至更能達到教育的目的，讓學生在會心一笑中領略做人的準則。恰當的笑話運用，猶如一縷清風，輕輕吹開學生的心靈之窗，把快樂包裹的“法”的種子撒播在學生心田。

        總之，科學教學中滲透法制教育既能向學生傳授知識、培養技能，又能增強學生的法制觀念，培養懂法、守法、護法、用法的意識。從終身發展的角度看，這樣做可以進一步提高學生的綜合素質，培養出新世紀所需的綜合性的新型人才。