“教育規劃綱要百問”發布 教育部要治理“占坑班”

     本報訊   教育規劃綱要發布之后，“如何解決義務教育擇校問題”等熱點內容引起社會廣泛關注。今天上午教育部發布“教育規劃綱要百問”，對有關問題做出了詳細解答，并首次明確提出要治理“占坑班”。

　　在諸多教育熱點中，義務教育階段擇校問題無疑是最受關注的焦點之一。教育部8月27日明確了解決擇校問題的方案。首先是要加快薄弱校的建設，實現教師和校長的合理流動。完善教師聘用制度和教師績效工資制度，及時補充合格教師。建立和完善城鎮教師到農村學校任教服務制度，建立一定區域內教師和校長交流制度，使區域內所有義務教育學校都配有優秀教師。

　　同時要完善招生政策。一是按照區域內適齡兒童少年的數量和學校分布情況，科學合理地劃定每所學校的服務區域，每個區域都要有群眾公認的優質教育資源。二是實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。三是義務教育階段學校堅持免試就近入學原則，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。四是制止將各種學科競賽、特長評級與義務教育階段學校錄取掛鉤的做法。五是及時根據生源變化情況合理調整學校招生范圍，每學年向社會公布區域內各義務教育階段學校招生范圍、招生時間、招生計劃及有關要求。

　　教育部強調，不設任何形式的重點學校和重點班，取消義務教育階段學校以各學科實驗班的名義招生。并首次明確，要治理公辦學校舉辦或參與舉辦培訓班、“占坑班”，從中選拔生源的行為。

　　除了上述措施之外，教育部還要求促進優質教育資源共享。確定優質學校的輻射范圍、探索通過實行學區管理、集團化辦學、結對幫扶等多種方式，發揮優質學校的示范作用。提高教育信息化普及水平和應用水平，促進優質教育資源共享。（記者 李莉）