山東省淄博市張店區實驗幼兒園中埠校區在全國學前教育宣傳月到來之際，組織全園幼兒進行混齡“大區域活動”，繪本館中，中大班的幼兒給小班弟弟妹妹講繪本，創意館里小班幼兒模仿學習年齡大的孩子進行粽葉創意制作，這種混齡教育的模式，打破了傳統班級的界限，不但有利于培養大孩子的領導力，小孩子學習更有效，更加增強了孩子們的社會性交往，達到了以大帶小，以小促大，共同成長的目的。  （姜晶琬）