山西省翼城縣北關幼兒園園長 王海燕
      教師是立校之本，師德是教育之魂。建設一支師德高尚，素質精良的教師隊伍，是提高保證教育質量的關鍵。為強化師德、鑄造師魂，我校在師德師風建設活動中著重做了以下工作。
       一、以制度建設為抓手，努力構建師德教育新機制
       師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，我們要求每一位教師時刻做好表率，在孩子面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴”的形象，在社會上樹立“最文明群體”的形象，展示積極向上，整潔素美的精神風貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《師德師風建設方案》、《師德師風檢查方案》，并與每位教師簽訂《師德師風安全責任書》。從正面提出要求，從反面劃出禁區。靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。所有教師以“傳道、奉獻”為己任，視“愛生、敬業”為天職。
       二、以領導班子建設為核心，開創以德治校新路子
       我園成立了師德師風領導小組，班子成員堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念，發揮實干的工作作風，事事處處給教職工做榜樣。
      工作中執行從嚴治校的原則：1、嚴在明處。園所的每一項工作使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。確保教職工有條不紊的工作，同時得到教職工的理解和支持2、嚴在細處。工作中將問題盡可能想多、過程盡可能想細，辦法盡可能想實。這樣教師工作就能按部就班，井然有序。3、嚴在行動。大興三風。一是團結風。在師德師風建設活動中教職工樹立了“講政治、講學習、講正氣、講溝通、講協作、講大局”的良好精神風貌。二是民主風。謀事求祥、監督求廣、評議求實。我們充分發揮教代會的職能，按時召開職工代表大會，廣泛征求教職工意見和建議，嚴格執行和落實校務公開制度，相關文件和評議結果，及時張貼于公示欄，做到公開、公正、公平。三是關懷風。領導班子及時了解教職工的疾苦，并做好交流溝通，為他們排憂解難，使教職工能專心、安心、用心的工作。
      三、以開展系列活動為基礎，創設濃厚的德育環境
      組織開展了師德師風建設專題教育活動，如《教師節詩歌朗誦賽》、《師德師風演講賽》等，激發了教師為人師表、愛崗敬業的熱情、抵制了有償家教、以教謀私等不良行為，增強了“廉潔辦學，廉潔從教”的意識，弘揚了師德師風正能量。開設榜樣示范專欄。為樹立標桿、學習標桿、弘揚正氣、凝聚正能量、構建文明和諧，真干實干的校園環境。在教師中開展“尋找凡人善事”、“做靚麗的我”為主題的征稿評比活動，并將優秀稿件張貼于會議室宣傳欄。同時將評價結果記入教師整體工作考核評價。我們特聘請翼城縣融媒體中心尚紅霞和孟麗娜老師，對全體教師進行普通話指導培訓，以提高教師的普通話水平。
       我們采用“一對一師徒結對、分年齡段、分學科領域教研”等自上而下的教研方式，將教師自己的問題、困惑和采取的方法進行反思整理，再統一制定出活動方案。提高了教師對教學活動的駕馭能力，通過提升教師綜合素質，我們推薦優秀教師參加各項賽事，并取得優異成績，其中，呂莉、張曉華老師在臨汾市教育系統開展的“三優”評選活動中，榮獲優質高效課；王冬娟、畢才華老師榮獲縣綜合素質大賽一、二等獎；我園在翼城縣幼兒教師綜合素質大賽中取得了三連冠的好成績。2019年2月，我園申報并積極參加了翼城縣優秀教研團隊評比活動，成為全縣唯一一家入圍的幼兒園教研團隊。
      為開闊眼界，更新教育理念，我們邀請山西省康樂幼兒園名師多次來園做示范指導，同時，派優秀教師到省康樂幼兒園學習取經。帶領全體教師到曲沃縣直幼兒園、鄉寧縣新城區幼兒園觀摩學習，并進行現場教研。“請進來，走出去”的學習方式，拓寬了老師們的視野，為我們向更高目標前進指明了方向。
       四、以園所文化建設為抓手，積淀深厚的文化底蘊
      1、環境創設。根據幼兒園的實際情況，我們對幼兒園的環境進行了創設，在一層走廊，以故事為主題，用孩子們喜歡的卡通形象，將一個個故事在墻面上呈現出來，例如《狐假虎威》、《龜兔賽跑》等等，這些故事內容淺顯，畫面生動，在潛移默化中影響、教育著幼兒。二層走廊結合大班幼兒的特點，將我園特色禮儀課程《弟子規》布置在走廊上，還將中國的傳統文化植根于幼兒的心間，傳統的節日、文化習俗、國粹藝術。比如中四班的環創童話世界、中二班的民俗文化、小二班的遨游太空、大四班的自然野趣、大八班的經典流傳、大七班的綠色家園。
      戶外環境的創設中，將幼兒園的水泥路面鋪設成了塑膠地面，增強了幼兒活動時的安全性，添加了一個大型滑梯、一座攀爬架，在幼兒園種植綠植，在有限的環境中做到最大限度的改善，力求為幼兒創設一個舒適、安全、富有創意的環境。
       2、特色活動的開展。人生百年，立于幼學，幼兒園養成的好習慣將會影響孩子的一生，我們在眾多國學經典中，選取了《弟子規》為教育載體，并把《弟子規》和“禮儀”融入到幼兒的一日生活中。晨間接待、播放弟子規的音樂，教室門口一名教師、兩名幼兒“禮儀小標兵”，負責接待幼兒、家長入園，一聲聲問好，一張張笑臉，開啟了幼兒園愉快生活的一天。每天離園前的十五分鐘是誦讀《弟子規》的時間，每周有禮儀教育課，老師們通過多樣的形式，幫助孩子們學習、理解《弟子規》，讓幼兒先明白應該做一個什么樣的人，然后“余力學文”，幫助孩子們養成各種良好的習慣，為孩子的一生發展奠定基礎。
      立德樹人，風正帆懸，敬業愛生，潮平岸闊，讓我和我們的老師，我們的孩子們，我們的幼兒園一起成長，一起奮斗，一起走向輝煌。