湖北省荊門市龍泉中學校長 張金兵

      巍巍象山東麓，悠悠文明湖畔，百年龍泉，向著春天潺潺流響。
      走在新時代教育的大道上，沿著“規范、安全、質量、精致”的辦學目標，定位干部隊伍有能力、教師隊伍有追求、學校發展有品位“三有坐標”，荊門市龍泉中學步履堅實。百年學府深厚的文化底蘊，氤氳著濃郁的現代化氣息，抓管理，強素質，優服務，提品質，師生聚力奮進，生機勃發。近年來，學校高考學子問鼎文理省狀元，學生素質教育屢獲國家級大獎；學生獲評“全國最美中學生”，教師榮膺全國“改革開放40周年教育改革與創新優秀教師”、省勞模、省有突出貢獻中青年專家、市“最美教師”、“五星黨員”等稱號；學校先后摘得全國優秀科技教育創新學校、湖北省綠色文明校園、湖北省放心食堂、荊門市文明單位、全市學校十佳團組織等榮稱。

黨建引領聚合力
      黨建領航，教育揚帆。黨員干部隊伍建設、教師隊伍建設是學校內涵可持續發展的關鍵所在，龍泉中學不斷加強和規范黨建工作，扎實開展“黨員主題活動日”，落實規定工作，創新開展自選工作，認真學習貫徹《發展黨員工作條例》，嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，有計劃地對入黨積極分子進行培訓、培養。開展了“黨員爭先進,崗位做貢獻”、“一名黨員，一面旗幟”、“紅旗黨支部、五星黨員評比”等活動，組織全體黨員學習了政治理論和習近平總書記系列重要講話精神，在學校官方微信公眾號上推出了黨建微課堂，校領導為全體黨員教師講了“做新時代的優秀教師”專題黨課，組織全體黨員集中收看十三屆全國人大一次會議開幕會和慶祝改革開放40周年大會，制作了十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想學習專欄，扎實推進“十進十建”宣傳教育，營造出風清氣正的良好政治生態和育人環境。“廉潔從政，廉潔從教”，結合黨風廉政建設宣傳教育月活動，學校做好黨風廉政建設責任分解工作，召開黨風廉政建設暨“兩整”“兩打”活動專題會和整治在職教師有償補課專項行動推進會，觀看警示教育片《不忘初心警鐘長鳴》、《鐵血忠魂》等專題教育片并撰寫學習心得，組織黨員學習《憲法》《監察法》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》并進行知識測試。切切實實將黨建工作做在細處、落到實處，著力打造出一支思想先進、作風過硬、業務精湛的黨員干部教師隊伍，他們率先垂范、心裝師生，成為學校創新發展的“先鋒軍”、優質教育教學的“領頭雁”，激發和帶動起全體教職員工干事創業的熱情和干勁。
強化師能激動力
      定位“五講”，有為才有位。作為一位人民教師，必須師德高尚、專業過硬、崗位自覺、人格獨立。龍中以“五講”為標準來要求教師隊伍：一講“人本”。尊重是關鍵、“博愛”是情懷、耐心是品格、細節定成敗。要求教師教育活動始終充滿著“愛”、包含著“情”，教育學生“合符人情、體現人道、口下留德、手下留情”；二講秩序。學校堅持制度管人、數據說話、一票否決，紀律就是秩序、制度就是秩序，要求教師做到有令必行、令行禁止；三講擔當。“學校發展是我的責任、學生發展是我的責任、自我發展更是我的責任”，深化教師責任擔當意識，各司其職、各負其責、恪盡職守。推行首遇制，即在上課和自習時或其他第一時間遇到學生出現問題，教師要親自處理解決問題，以達到在解決問題的過程中增進師生互信，為教育教學的高效提供保障；四講操守。注重師表形象、團隊意識、敬業精神的堅守，工作務實求真，力求精益求精、做到更好；五講業績。著眼學校發展大局，明確培養目標，業績第一，個性發展，做到學教有功、研有成果。
      以賽促教，課堂求實效。為錘煉教師教學基本功，提升教師的專業素養，學校推出了青年教師推門課、骨干教師示范課、新進教師匯報課等多種系列公開課，分層次、全覆蓋，基本實現了每個教師每年上一節優質公開課的目標。截止目前，學校共推出公開課百余節，聽課達800余人次。其次，鼓勵教師校外比武。在2018年“一師一優課、一課一名師”活動中，全體教師積極參與，按要求上傳課例，有16節課例獲評省優、3節獲得部優，42件作品（課例、課件、微課）在2018年湖北省教育教學信息化交流展示活動中獲獎，其中一等獎6件；3人在全國、省、市各級教學競賽活動中榮獲一等獎。同時，積極學習各地成功經驗，高三調整作息方案，提高教學效率，最大限度地激發學生的學習潛能。去年高考，學生鄭凌驍以715分勇奪省理科狀元，張屹洋以701分列全省理科第九名；達清華北大錄取線11人、實際錄取7人；高分率和重本率均位列全省同類學校前列；1人榮獲生物奧賽全國一等獎。


創新科研提實力
      搭好臺子，鋪好路子，引領教師術業有專攻、做事有追求。學校采用“走出去”、“請進來”相結合的方式，為教師搭建專業研修平臺。近年來，先后派遣近50名教師參加了華東師范大學學科教學培訓班、高中化學課堂教學展示和觀摩活動、荊門市高中選課走班課程操作設置培訓等活動；舉辦了新高考新課改專家學習講座，邀請武漢大學副校長周葉中教授為全校師生作專題報告；開展了教育信息化專項培訓，提升教師的網絡技術應用能力。在此基礎上，充分發揮“名、優、特”教師的示范帶頭作用，開展了師徒結對活動，以名師帶動教師團隊的全員發展。20余名教師先后榮獲湖北省有突出貢獻中青年專家、湖北省三八紅旗手、荊門市把關人才、荊門名師、市直教育系統五星黨員等表彰。
      研有所獲，研有成果，營造教科研濃厚氛圍。學校發揮教研組的教學質量提升功能，加強學科建設，深化校本教研，促進教師專業發展。如高考科目打破年級界限，以教研組為單位研究高考，全校一盤棋。立足教師專業所長，自我申報，教研組統籌，將教研組教師分成幾個小組，每組指定一個組長，每個小組只研究一到幾個知識模塊，按照教學講義、典型例題、經典考題解析、課時練一（基礎）、課時練二（拔高）、單元練習等結構編寫校本教材，既發揮了集體的力量，又減輕了個人負擔，博采眾長，集思廣益。校本教材結集出版，成為學校一科一輔的資料。教師在各級各類刊物上發表論文60余篇，4人主編參編著作，14個國家級、省級或市級課題在研，8個市級小課題結題。龍中科研之樹，枝繁葉茂。

特色育人顯活力
      立德樹人，春風化雨。育人德為先，養成教育是德育之基石。學校以養成教育為切入點，優化“三風”建設。組織學生認真學習《中學生手冊》、《龍泉中學學生一日常規》、《弟子規》等內容，使之外化于形，內化于心。政教處、年級組和學生會三管齊下，對學生著裝、球類活動、自習紀律及手機問題等方面的規范和整治，常抓不懈，讓學生自覺做到入室即靜、入座即學。通過宣傳櫥窗、黑板報、校園網站、校園廣播等方式，充實校園文化，創設和諧健康、積極向上的育人平臺，抓好教室宣傳的主陣地，將社會主義核心價值觀和勵志名言上墻，在潛移默化中聚合正能量。結合“行為習慣規范月”、“學雷鋒，樹新風”等活動的開展，教育、引導學生養成良好的行為習慣，提高文明素質；組織志愿服務隊前往街道路口開展以文明出行勸導、禁煙控煙勸導、路面垃圾保潔以及創城知識宣講為主的志愿服務，到福利院關愛殘障兒童奉獻愛心，在實踐活動中增強學生社會責任感和奉獻意識，涵養學生高尚品德。
      特色花開，香滿龍泉。學校以活動為載體，創新特色教育格局。組織了“朝讀經典”、書法教學、演講比賽等學科活動，舉辦了英語朗誦比賽、趣配音比賽等英語文化節系列活動，開展了秋季田徑運動會、“紅五月”歌詠賽、十佳歌手美育節展演、元旦文藝晚會等群眾性文體活動，還邀請清華、武大、華科等名校學者走進龍中作專題報告，成為學生開闊視野、啟智勵志的精神盛宴。并選派15名學生出國研學訪問，讓龍泉學子走向世界舞臺綻放光彩。在這個全面而富于個性發展的園地，百花叢中，社團風采熠熠閃光，嵐光文學社社員作品集《作文萌萌噠》榮獲2018湖北省學校文化建設年度成果獎，嵐光文學社被授予“國際楚才杯作文競賽優秀生源基地”，嵐光文學社社刊《嵐光報》被評為“全國最美校報校刊”；學生科學院輔導學生參加湖北省中小學電腦制作活動斬獲眾多獎項，創客項目成績斐然；全省高中組推選4人參加全國決賽夏令營，龍中兩人參賽，其中一名學生研制的“4G智能健康監測系統”榮獲第33屆全國青少年科技創新大賽國家一等獎。